非言语行为在咨询中的作用包括（ ）。(A)传达共情态度 （B)有独立的意义(C)与行为相融合 （D)对言语内容作出修正
下列说法中错误的是（）。 (A)非言语行为能够提供许多言语不能直接提供的信息(B)非言语行为能反映求助者想要回避或隐瞒的内容(C)咨询师可以利用非言语行为表达对求助者的理解(D)非言语行为的含义是唯一的
非言语行为在咨询中的作用是（）。A.非言语行为可以传达共情态度B.非言语行为可以有独立的意义C.非言语行为不能与言语相融合D.非言语行为可以对言语内容做出修正
下列说法中不正确的是（）。A.非言语行为可以传达共情态度B.非言语行为可以对言语内容做出修正C.非言语行为只能伴随言语出现D.非言语行为受价值观影响
2008年11月 多项选择题理解非言语行为时要注意（）。A.正确把握非言语行为的各种含义B.全面观察非言语行为C.应把动作群放到某种情境中来了解D.应关注言语内容与非言语内容的不一致
“你能不能来一下？”这句话从言语行为的角度看，是用（）句的形式表达（）句的内容的间接言语行为。
下列哪个特征不属于有效陈述行为的特征（）。A言语简洁B言语逻辑性强C言语深奥D言语负载情感信息
以下不属于行为契约内容的是（） A、任务B、拟定行为契约C、任务完成的记录D、奖励物
理解非言语行为要注意（）。A、正确把握非言语行为的各种含义B、全面观察非言语行为C、应把动作群放到某种情境中来了解D、应关注言语内容与非言语内容的不一致
非言语行为在咨询中的作用是（）。A、非言语行为可以传达共情的态度B、非言语行为可以有独立的意义C、非言语行为不能与言语相融合D、非言语行为可以对言语的内容作出修正
下列说法中错误的是（）。A、非言语行为可以传达共情的态度B、非言语行为可以对言语的内容作出修正C、非言语行为只能伴随言语出现D、非言语行为受价值观影响
下面不属于孔子“专门学”内容的是（）。A、言语B、德行C、政事D、礼节
以下不属于言语缺陷的是（）。A、学语滞迟B、发声困难C、言语困难D、失语症E、口吃
以下不属于儿童孤独症临床特点的是（）A、社会交往障碍B、言语和非言语交流障碍C、刻板重复的行为方式D、兴趣范围狭窄E、智力多正常
不属于喉癌术后言语评估内容的是（）A、言语清晰程度B、言语流利程度C、换气声音强弱D、有无语法结构E、言语交流能力
以下不属于法律行为的一般成立要件的是（）。A、行为的内容B、行为人C、意思表示D、行为的方式
单选题下列哪个特征不属于有效陈述行为的特征（）。A言语简洁B言语逻辑性强C言语深奥D言语负载情感信息
单选题不属于喉癌术后言语评估内容的是（）A言语清晰程度B言语流利程度C换气声音强弱D有无语法结构E言语交流能力
填空题“你能不能来一下？”这句话从言语行为的角度看，是用（）句的形式表达（）句的内容的间接言语行为。
多选题非言语行为在咨询中的作用是（）。A非言语行为可以传达共情的态度B非言语行为可以有独立的意义C非言语行为不能与言语相融合D非言语行为可以对言语的内容作出修正
单选题以下不属于言语缺陷的是（）。A学语滞迟B发声困难C言语困难D失语症E口吃
单选题以下不属于儿童孤独症临床特点的是（）A社会交往障碍B言语和非言语交流障碍C刻板重复的行为方式D兴趣范围狭窄E智力多正常
单选题下列说法中错误的是（）。A非言语行为可以传达共情的态度B非言语行为可以对言语的内容作出修正C非言语行为只能伴随言语出现D非言语行为受价值观影响
单选题以下不属于法律行为的一般成立要件的是（）。A行为的内容B行为人C意思表示D行为的方式
多选题理解非言语行为要注意（）。A正确把握非言语行为的各种含义B全面观察非言语行为C应把动作群放到某种情境中来了解D应关注言语内容与非言语内容的不一致