深受国内外广大观众欢迎的舞蹈《飞天》、《荷花舞》是编创的？( )A.戴爱莲B.贾作光C.吴晓邦
深受国内外广大观众欢迎的舞蹈《飞天》、《荷花舞》是编创的？( )
A.戴爱莲
B.贾作光
C.吴晓邦
B.贾作光
C.吴晓邦
参考解析
解析：
相关考题：
根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，分析下面的教学课例，对其教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】芭蕾舞剧《天鹅湖》【教学对象】选修“音乐与舞蹈”模块的学生【教学内容】认识芭蕾舞【教学目标】1．感受国外民族民间音乐的风格和情感，了解不同民族的音乐传统文化。2．通过欣赏芭蕾舞剧《天鹅湖》，分析芭蕾舞的音乐要素及舞蹈的动作特点，针对音乐要素及特点进行舞曲编创活动。3．通过作曲家柴科夫斯基的生平及作品的题材、体裁的介绍，对西方民族民间音乐有一个初步的认识和理解。【教学过程片段】一、导入教学(略)二、新课教学1．学生观看芭蕾舞《天鹅湖》，然后进行讨论。(1)整个舞剧在表现的过程中，速度、力度以及情感是如何进行表现的。(2)芭蕾舞的音乐要素以及舞蹈的基本特点。(3)不同的音乐形象是如何通过舞蹈动作的设计而表现的。2．了解作曲家柴科夫斯基创作的音乐体裁、风格以及情感特点。3．分析芭蕾舞的舞蹈特点，并进行音乐编创活动。(1)教师播放芭蕾舞视频，学生初步感知芭蕾舞塑造的音乐形象。(2)对比《天鹅湖》中的几个选段及《花之圆舞曲》，感受芭蕾舞的动作特点。(3)教师模仿芭蕾舞当中的基本动作。4．编创实践活动。以芭蕾舞《天鹅湖》的音乐作为素材，引导学生分组进行舞蹈即兴编创活动，播放音频的同时，进行音乐舞蹈的表演，激发学生的音乐编创能力与创造力。三、展示表演依据学生的编创形式以及过程，以组为代表，每组派出一名有舞蹈基础的同学来讲述本组的编创思路，并配合表演。在这样的表演过程当中，本堂音乐课结束。
由孙颖编创的古典女子三人舞《楚腰》，是典型的中国古代舞蹈的当代诠释之作，重现了中国古代楚地特有的舞蹈形态与风韵，突出女子舞蹈腰部的动态和美感。编导抓住了楚舞（）样的形态特点？A、古朴端庄B、翘袖折腰C、纤巧柔美
此舞中大量的运用了“圆场步”，使舞者的足部掩藏于荷花盘下，观众几乎感觉不到演员脚步的动作，舞蹈洋溢丰富的动感，颇有天作之意，该舞是著名舞蹈家戴爱莲的哪个作品（）？A、《荷花舞》B、《咏荷》C、《爱莲说》
单选题由孙颖编创的古典女子三人舞《楚腰》，是典型的中国古代舞蹈的当代诠释之作，重现了中国古代楚地特有的舞蹈形态与风韵，突出女子舞蹈腰部的动态和美感。编导抓住了楚舞（）样的形态特点？A古朴端庄B翘袖折腰C纤巧柔美
单选题此舞中大量的运用了“圆场步”，使舞者的足部掩藏于荷花盘下，观众几乎感觉不到演员脚步的动作，舞蹈洋溢丰富的动感，颇有天作之意，该舞是著名舞蹈家戴爱莲的哪个作品（）？A《荷花舞》B《咏荷》C《爱莲说》
单选题《飞天》是中国当代第一部取材于敦煌石窟造像和壁画的舞蹈作品，这个双人舞是于20世纪50年代创作的，编创此舞的舞蹈家是？（）A吴晓邦B栗承廉C戴爱莲D陈维亚