写作活动是一个传递信息的整体运动系统,它由写作主体、写作客体、语言载体和读者受体等系统所构成。其中写文章的作者是()。 A.写作主体B.写作客体C.语言载体D.读者受体
商务写作要求遵循的写作原则有:() A.规范性B.真实性C.实用性D.准确性E.站在读者的角度进行写作
写作短论首先碰到的问题是（）。A、确定评论目标B、选择论证方法C、选择材料D、确定行文结构
什么是写作目标？（）A、为什么写作B、为读者的需要写作C、表达出作者的心中所想D、选定写作的题材
团队的构成要素，除了目标之外，还包括（）。A、人B、团队的定位C、权限D、氛围E、计划
案例法教材编辑过程主要包括（）环节。A、确定目标；B、搜集信息；C、写作；D、检核和定稿。
语文课程标准中写作的阶段目标部分，第三学段称之为“写作”。
依据布卢姆的教学目标分类学说，“给出一段文字，能对其写作方法的优缺点进行批判”属于（）层次的教学目标。A、识记B、分析C、综合D、评价
政策分析的基本因素除了政策问题和政策目标之外，还包括（）。A、备选方案B、效果C、政策标准D、模式E、政治可行性
调研报告的写作步骤一般包括（）。A、确定调研报告的读者对象B、确定报告的题目C、拟定写作提纲D、写出报告的草稿E、定稿
语文教学的目标有（）。A、识字与写字目标B、阅读目标C、写作目标D、口语交际目标
文学写作中的拟想读者，是指作者在写作活动中主观设想面对的当代或后世读者。
判断题在新闻写作中，除了特别强调材料的真实性之外，还特别强调材料的时效性。A对B错
多选题语文教学的目标有（）。A识字与写字目标B阅读目标C写作目标D口语交际目标
判断题写作教学的唯一目标就是培养学生的写作能力。A对B错
单选题小学语文课程的目标不包括（ ）A识字与写字目标B阅读目标C写作目标D语法目标
多选题调研报告的写作步骤一般包括（）。A确定调研报告的读者对象B确定报告的题目C拟定写作提纲D写出报告的草稿E定稿
单选题依据布卢姆的教学目标分类学说，“给出一段文字，能对其写作方法的优缺点进行批判”属于（）层次的教学目标。A识记B分析C综合D评价
判断题文学写作中的拟想读者，是指作者在写作活动中主观设想面对的当代或后世读者。A对B错
多选题案例法教材编辑过程主要包括（）环节。A确定目标；B搜集信息；C写作；D检核和定稿。
多选题政策分析的基本因素除了政策问题和政策目标之外，还包括（）。A备选方案B效果C政策标准D模式E政治可行性