在义利关系问题上孔子提出的重要思想有:A.不义而富且贵,于我如浮云B.君子喻于义,小人喻于利C.富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之D.正其谊而不计其利

在义利关系问题上孔子提出的重要思想有:

A.不义而富且贵,于我如浮云

B.君子喻于义,小人喻于利

C.富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之

D.正其谊而不计其利


参考答案和解析
“君子喻于义,小人喻于利”;“ 富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之 ”;“不义而富且贵,于我如浮云” ‍

相关考题:

孔子以后,孟子从主观能动的方面发挥了孔子的伦理思想,提出了( )。①五伦说②性善论③修养论④义利合一说A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

孔子关于教学的思想有:因材施教、()、学思结合、学以致用。 A.以人为本B.素质教育C.培养道德D.启发诱导

孔子是最早提出义利命题的思想家。()

孔子的美育思想有哪些内涵?

在正确处理农业、轻工业和重工业的关系问题上,毛泽东提出的重要思想有()A、多发展重工业,少发展一些农业、轻工业B、发展工业和发展农业同时并举C、以农(业)、轻(工业)、重(工业)为序安排国民经济的方针D、以农业为基础,以工业为主导的总方针

在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的是()A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子

在人性问题上,提出“人性善”观点的是孔子。

孔子教育思想有哪些?

()在《实证政治体系》中提出了社会学概念。A、孔德 B、孔子 C、马克思D、韦伯

孔子关于教学的思想有:因材施教、()、学思结合、学以致用。A、 以人为本B、 培养道德C、 启发诱导D、 素质教育

试述孔子的义利思想。

孔子以后,孟子从主观能动的方面发挥了孔子的伦理思想,提出了()。A、五伦说B、性善论C、修养论D、义利合一说

孔子在解决教学的广度与深度的矛盾上提出了()观点。A、因材施教B、由博返约C、学思并重D、启发诱导

在教育对象的问题上,()提出了“有教无类”的主张。A、墨子B、孔子C、老子D、孟子

在人性问题上,提出人的本质“是一切社会关系的总和”的哲学家是()。A、卢梭B、康德C、马克思D、费尔巴哈

在人性问题上,提出“性三品说”观点的是()。A、孔子B、孟子C、荀子D、董仲舒

在人性问题上,提出“人性恶”观点的是()。A、孔子B、孟子C、荀子D、告子

孔子在提出学与思并重的同时,又提出()。

孔子把教学过程概括为()。A、学、思、行B、闻、见、知、行C、学、问、思、辨、行D、见闻为与开心意

孟子对孔子的伦理思想有哪些发展?

在“学”与“思”的关系上,孔子、孟子、荀子各有什么特点?

问答题试述孔子的义利思想。

填空题孔子在提出学与思并重的同时,又提出()。

单选题孔子把教学过程概括为()。A学、思、行B闻、见、知、行C学、问、思、辨、行D见闻为与开心意

单选题孔子关于教学的思想有:因材施教、()、学思结合、学以致用。A 以人为本B 培养道德C 启发诱导D 素质教育

单选题()在《实证政治体系》中提出了社会学概念。A孔德 B孔子 C马克思D韦伯

多选题孔子以后,孟子从主观能动的方面发挥了孔子的伦理思想,提出了()。A五伦说B性善论C修养论D义利合一说

问答题孔子教育思想有哪些?