在古代印度，学校教育是为上层等级，主要是______保留的。
培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。这种教育描述的是（ ）A、 古代斯巴达教育B、 古代雅典教育C、 古代印度教育D、 古代罗马教育
古印度婆罗门教时期的教育内容主要源自()。 A、《沙摩吠陀》B、《耶柔吠陀》C、《吠陀》D、《阿达婆吠陀》
培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较 丰富，教育方法也比较灵活。这种教育描述的是（ ）》 A.古代斯巴达教育 B古代雅典教育C.古代印度教育 D.古代罗马教育
学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中，共同创造的具有个性的精神和物质共同体称之为（ ）。A.学校机构 B.学校体制C.学校文化 D.学校制度
培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。这种教育描述术的是（）。A.古代斯巴达教育B.古代雅典教育C.古代印度教育D.古代罗马教育
古代印度的主要教育内容是婆罗门教的经典（）。A.《旧约圣经》B.《新约圣经》C.《吠陀》D.《古兰经》
以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为目的，注重身心和谐发展的教育的国家是（）。A.古代印度 B.古代埃及C.古代斯巴达 D.古代雅典
古代（）的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人。A.雅典B.斯巴达C.罗马D.印度
《吠陀经》是（）文化的代表。A、古印度B、古埃及C、古代中国D、古希腊
印度的吠陀圣歌传统于（）年被列入世界文化遗产。A、2002B、2003C、2004
古代印度的学前教育与种姓制度密切相关，教育内容以（）为主，教学场所以家庭为主，教育具有明显的等级性。
以下哪一项是雅利安人在古印度创造的的文化：（）A、北欧文化B、楼兰文化C、吠陀文化D、埃及文化
只有婆罗门教僧侣才能教授《吠陀经》的文明古国是（）A、古代埃及B、古代巴比伦C、古代中国D、古代印度
雅利安人在古印度创造的的文化是（）。A、楼兰文化B、北欧文化C、埃及文化D、吠陀文化
记诵《吠陀》经是（）的教育内容。A、古代希腊B、古代印度C、古代罗马D、古代埃及
古代印度，作为主要的教育内容的著作是（）A、《吠陀》B、《圣经》C、《心经》D、《楞严经》
单选题古代印度，作为主要的教育内容的著作是（）A《吠陀》B《圣经》C《心经》D《楞严经》
单选题以下哪一项是雅利安人在古印度创造的的文化：（）A北欧文化B楼兰文化C吠陀文化D埃及文化
单选题《吠陀经》是（）文化的代表。A古印度B古埃及C古代中国D古希腊
判断题古代印度，编著吠陀文献的人被尊称为仙人或先见者。A对B错
单选题雅利安人在古印度创造的的文化是（）。A楼兰文化B北欧文化C埃及文化D吠陀文化
单选题培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活，这种教育描述的是（ ）。A古代斯巴达教育B古代雅典教育C古代印度教育D古代罗马教育
单选题印度的吠陀圣歌传统于（）年被列入世界文化遗产。A2002B2003C2004
单选题记诵《吠陀》经是（）的教育内容。A古代希腊B古代印度C古代罗马D古代埃及