下列有关自我修养的叙述中正确的是()①自我修养，是指人们在政治、思想、道德以及知识等方面进行自我教育和自我锻炼，以及由此而达到的一定程度和水平。②反省即自我省察，是个人对自己的思想和行为进行检查对照，寻找差距和不足的内心道德修养方法。③反思指精神的自我活动和内心反省的修养方法。④反省所涉及的内容不仅限于主体的主观因素，而且联系到社会、环境等客观因素，不仅分析思想和行为的现实状况，而且追溯思想和行为的来龙去脉。因而，反省对思想和行为的思考，比反思更全面、更系统。A、②③④B、①②④C、①②③④D、①②③
“内省”即对自己内心的省视,是一种他律心理,也是一种自我反省的精神。() 此题为判断题(对，错)。
内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省，来寻找心理学问题的答案的方法。( )
“内省”即对自己内心的省视,是一种(),也是一种自我反省的精神。 A、他律心理B、他律行为C、自律行为D、自律心理
反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的（ ）A.自然观察智能B.人际智能C.内省智能D.语言智能
慎独是一种崇高的道德境界，指的是自学地进行思想约束，内心时时反省检查自己的言行。A对B错
《弟子规》中，“见人恶，即内省”告诉我们看见别人缺点或者不良的行为，要懂得反省自己有无这样的缺点。（）
教师依靠内心的信念对自己教育行为进行选择和调节，这属于（）。A、他律B、自律C、内省D、慎独
在自己独处、无人监督的情况下，仍能按照医学道德规范的要求行事是指（）。A、内省B、反省C、省悟D、慎独E、自律
“悦纳自我”就是既要喜欢自己的优点，也要喜欢自己的缺点，对自身的各方面很满意。（）
《弟子规》告诉我们看见别人缺点或者不良的行为，要懂得反省自己有无这样的缺点。
慎独是一种崇高的道德境界，指的是自学地进行思想约束，内心时时反省检查自己的言行。
反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的（）。A、自然观察智能B、人际智能C、内省智能D、语言智能
对外部的感觉和自己内心的反省两个通道与宇宙相比，是（）的。
班主任工作压力大，在自我减压时接受自己的优点、长处，也接受自己的缺点、短处，保持健康的心境，维护心理平衡，这就是（）A、悦纳自我B、反省自我C、控制自我D、调节自我
教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是（）。A、他律B、自律C、内省D、慎独
教学反思属于一种“独思”，因此我们也可以理解为教学反思“就是冥思苦想”“就是自己独自的思考”。
“欲得澄神内视”中的“内视”此谓（）A、听取意见，自我反省B、重视内心，加强学习C、不视外物，排除杂念D、观察内心，明确方向E、严于律己，多找缺点
（）是通过内心省察，使自己的思想和言行符合道德标准的要求。A、慎独B、谨慎C、勤奋D、内省
单选题反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的（）。A自然观察智能B人际智能C内省智能D语言智能
单选题医德评价的内心信念方式如何理解？（ ）A内心信念是人生下来就有的B内心信念是自己“反思”的结果C内心信念是内心认识的变化，是看不见摸不着的D内心信念是一种“绝对精神”在个人身上的显现E内心信念是发自内心的对事业对人生一种深刻认识和坚定信念
判断题内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省，来寻找心理学问题的答案的方法。A对B错
单选题在每天忙碌的生活中，我们很容易迷失自我。因此，必须有意识的养成自我（）的习惯。这样做，就能够改正自己的缺点和错误，提升自我。A认识B反思C反省D思考
判断题慎独是一种崇高的道德境界，指的是自学地进行思想约束，内心时时反省检查自己的言行。A对B错
判断题《弟子规》中，“见人恶，即内省”告诉我们看见别人缺点或者不良的行为，要懂得反省自己有无这样的缺点。（）A对B错
单选题教师依靠自身内心的信念对自己的教育行为的选择和调节，指的是（ ）A他律B自律C笃行D内省
填空题对外部的感觉和自己内心的反省两个通道与宇宙相比，是（）的。
判断题“悦纳自我”就是既要喜欢自己的优点，也要喜欢自己的缺点，对自身的各方面很满意。（）A对B错