46、教学方法是教师在课堂上教学生学科知识的方法。

46、教学方法是教师在课堂上教学生学科知识的方法。


参考答案和解析
错误

相关考题:

教师在课堂上采用小组讨论的教学方法,重点是培养学生( )。A.搜集信息的能力B.交流、协作和表达的能力C.创新能力D.解决问题的能力

学与教活动的主体是 ( )A.教师B.学生C.教学内容D.教学方法

教学方法是为完成教学任务而采用的( )A.教师教育学生的方法B.教师指导学生学习的方法C.教师讲课(教学)的方法D.教师教的方法和学生学的方法

教学方法是为完成____任务而采用的办法,它包括教师教的方法和学生学的方法。

教师教的方法和学生学的方法构成了( )。A.预习方法B.教学方法C.复习方法D.评价方法

教学方法是指( )。 A、教师教的方法B、学生学的方法C、教师教学生的方法D、师生共同活动的方式

关于教学方法,叙述正确的有A、教学方法是教师借助以完成教学任务的手段B、教师利用教学方法引导学生掌握知识C、教师利用教学方法帮助学生形成技能D、教师利用教学方法发展学生的认知能力E、教师利用教学方法帮助学生形成技巧

关于教学方法,下列说法不妥的一项是()A.教学方法具有相对性,每种方法就其本质来说,都是相对辨证的:既有优点又有缺点B.教学方法具有单一性,因为优秀的语文老师可以做到以不变应万变C.教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体。教师教的方法,在于示范、启发、训练和辅导;学生学的方法,在于观察、仿效、运用和创造D.教学方法具有针对性,教师在进行教学时,要针对不同对象和特点,不同的目的、要求,选择不同的教学方法

教学方法包括()是教法和学法的统一A教学手段B教学措施C学生学的方法D教师教的方法

教学方法是指()A、教师教的行为B、学生学的行为C、师生相互作用的活动D、教师教育艺术的体现

中学政治课教学过程的基本要素有:()。A、教师B、教学方法C、学生D、教学环境

教学方法是教师教的方法。

教学方法的特点: 由教师()转变为师生共同控制信息的(),强调教师主导和学生主体地位的();教师教的成分逐步减少,学生自学的成分随年级的升高而递增;教学方法与研究方法的相互渗透和结合。

选择教学方法的主要依据是()。A、教学目标B、学生学习结果的类型C、教师的爱好D、“教学有法,教无定法”

学与教活动的主体是()。A、教师B、学生C、教学内容D、教学方法

教学方法始终应包括教师教的方法与学生学的方法,是二者的有机统一。( )

在课堂上,学生先做新课的作业,教师再讲授新课的内容,这种教学方法是()。A、布鲁纳的“发现教学”B、邱学华的“尝试教学”C、奥苏伯尔的“上位组织者教学”D、布卢姆的“目标教学!”

教师在课堂上采用小组讨论的教学方法,重点是培养学生的()A、搜集信息的能力B、交流、协作和表达的能力C、创新能力D、解决问题的能力

学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段

判断题教学方法是教师教的方法。A对B错

单选题教师在课堂上采用小组讨论的教学方法,重点是培养学生的()。A搜集信息的能力B交流、协作和表达的能力C创新能力D解决问题的能力

填空题教学方法的特点: 由教师()转变为师生共同控制信息的(),强调教师主导和学生主体地位的();教师教的成分逐步减少,学生自学的成分随年级的升高而递增;教学方法与研究方法的相互渗透和结合。

单选题学与教活动的主体是()。A教师B学生C教学内容D教学方法

多选题关于教学方法,叙述正确的有()A教学方法是教师借助以完成教学任务的手段B教师利用教学方法引导学生掌握知识C教师利用教学方法帮助学生形成技能D教师利用教学方法发展学生的认知能力E教师利用教学方法帮助学生形成技巧

单选题学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。A学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段

单选题教学方法是指()A教师教的行为B学生学的行为C师生相互作用的活动D教师教育艺术的体现

判断题教学方法始终应包括教师教的方法与学生学的方法,是二者的有机统一。( )A对B错

单选题在课堂上,学生先做新课的作业,教师再讲授新课的内容,这种教学方法是()。A布鲁纳的“发现教学”B邱学华的“尝试教学”C奥苏伯尔的“上位组织者教学”D布卢姆的“目标教学!”