“要知梨子味道,最好亲口尝尝”说明采集信息可以()。A.通过检索媒体采集信息B.通过与他人交流采集信息C.通过亲自探究事物本身获取信息D.通过上互联网采集信息

“要知梨子味道,最好亲口尝尝”说明采集信息可以()。

A.通过检索媒体采集信息

B.通过与他人交流采集信息

C.通过亲自探究事物本身获取信息

D.通过上互联网采集信息


参考答案和解析
实践

相关考题:

你要有知识,你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。你要知道原子的组织同性质,你就得实行物理学和化学的实验,变革原子的情况。这段话强调的是()。A实践是认识的目的B实践是检验认识的标准C实践是认识的来源D实践是认识发展的动力

网络信息采集过程中需要注意的两个问题是()。A、信息量大且丰富B、关注版权说明,采集内容必须符合版权要求C、内容质量参差不齐D、信息内容变化快E、信息处理要及时

毛泽东同志说:“你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃”。这句名言的寓意是强调()A、认识是实践发展的动力B、认识对实践有指导作用C、实践具有社会性历史性D、实践是认识的来源

“要知道梨子的味道,你就得亲口尝一尝”体现了幼儿园教育的()、()原则。

“不入虎穴,焉得虎子”,“要想知道梨子的味道,就得亲口尝一尝”。这两句话体现的哲学原理是()。A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是检验认识正确与否的标准D、实践是认识的目的

掘进巷道采用梯形支架时,棚梁与立柱的联接方式最好是亲口接()

毛泽东说:“你要有知识,你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的味道,你就得变革梨子,亲口吃一吃。”这句话告诉我们()A、我们应该积极进行文化创新B、社会实践是文化创新的源泉C、社会实践是文化创新的动力D、我们应该积极进行社会实践

"亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜"说明了在获取信息时,我们要()A、重视从网络上获取信息B、重视从电视上获取信息C、重视亲临现场观察体验,获取信息D、重视从广播中获取信息

毛泽东曾经说过:“你要有知识,你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。你要知道原子的组织同性质,你就得实行物理学和化学的实验,变革原子的情况。你要知道革命的理论和方法,你就得参加革命。”这说明()A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是检验认识的标准D、实践是认识的目的和归宿

下面能够体现实践是认识发展的动力的是()。A、西红柿食用价值的发现B、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行C、要知道梨子的滋味,就要亲口尝一尝D、人们利用原子能的需要推动了原子核物理学的发展

毛泽东说:“你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。”这句话的哲学寓意是()A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是检验真理的唯一标准D、实践是认识的目的和归宿

毛泽东同志曾指出:你要有知识,你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。这句话说明()。A、实践是认识的来源B、实践是认识的目的C、实践是认识发展的动力D、实践是检验认识是否正确的唯一标准

“要知道梨子的味道,你就得亲口尝一尝。”体现了幼儿园教育的()原则。A、以游戏为基本活动的原则B、保教结合的原则C、教育的活动性和活动的多样性原则D、促进幼儿全面发展的原则

“要知道梨子的味道,最好亲口尝一尝”,这句反映了信息可以通过()得到。A、与他人交流B、上网查询C、检索媒体D、亲自探究事物本身

“不入虎穴,焉得虎子。”“要想知道梨子的味道,就得亲口尝一尝。”这两句话体现的哲学原理是()。A、实践是认识的来源之一B、实践是认识发展的动力C、实践是检验认识正确与否的唯一标准D、认识对实践具有反作用

采集个人信息要征得信息主体同意,禁止采集法规采集的个人信息。

单选题下面能够体现实践是认识发展的动力的是()。A西红柿食用价值的发现B纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行C要知道梨子的滋味,就要亲口尝一尝D人们利用原子能的需要推动了原子核物理学的发展

单选题"亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜"说明了在获取信息时,我们要()A重视从网络上获取信息B重视从电视上获取信息C重视亲临现场观察体验,获取信息D重视从广播中获取信息

单选题“要想知道梨子的滋味,最好的办法是亲口尝一尝”,这一论述最能体现()。AA激进建构主义的观点BB社会建构主义的观点CC社会—文化建构主义的观点DD信息加工建构主义的观点

单选题“要知道梨子的味道,最好亲口尝一尝”,这句反映了信息可以通过()得到。A与他人交流B上网查询C检索媒体D亲自探究事物本身

单选题“不入虎穴,焉得虎子。”“要想知道梨子的味道,就得亲口尝一尝。”这两句话体现的哲学原理是()。A实践是认识的来源之一B实践是认识发展的动力C实践是检验认识正确与否的唯一标准D认识对实践具有反作用

判断题采集个人信息要征得信息主体同意,禁止采集法规采集的个人信息。A对B错

单选题女:尝尝我做的鱼怎么样?。男:味道还不错,就是稍微咸了点,再放点糖吧。以后记住少放点酱油。问:根据对话,可以知道什么?A鱼的味道不好B女的把酱油放多了C鱼的味道太甜了D女的放了很多盐

多选题网络信息采集过程中需要注意的两个问题是()。A信息量大且丰富B关注版权说明,采集内容必须符合版权要求C内容质量参差不齐D信息内容变化快E信息处理要及时

单选题男:快来尝尝我做的菜怎么样,你觉得行咱们就可以开饭了。女:刚刚好,不咸也不淡,味道好极了!问:男的正在做什么?A做饭B洗碗C买菜D吃饭

填空题“要知道梨子的味道,你就得亲口尝一尝”体现了幼儿园教育的()、()原则。

单选题毛泽东曾经说过:“你要有知识,你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。你要知道原子的组织同性质,你就得实行物理学和化学的实验,变革原子的情况。你要知道革命的理论和方法,你就得参加革命。”这说明()A实践是认识的来源B实践是认识发展的动力C实践是检验认识的标准D实践是认识的目的和归宿

单选题毛泽东说:“你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。”这句话的哲学寓意是()A实践是认识的来源B实践是认识发展的动力C实践是检验真理的唯一标准D实践是认识的目的和归宿