单选题"亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜"说明了在获取信息时,我们要()A重视从网络上获取信息B重视从电视上获取信息C重视亲临现场观察体验,获取信息D重视从广播中获取信息

单选题
"亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜"说明了在获取信息时,我们要()
A

重视从网络上获取信息

B

重视从电视上获取信息

C

重视亲临现场观察体验,获取信息

D

重视从广播中获取信息


参考解析

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如何筑牢风险底线() A.要知丑B.要知难C.要知耻D.要知恩

墨家把知识分为说知、亲知和()三种。 A.讲知B.听知C.做知D.闻知

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。说明了创造力在人的认识活动中起着关键作用。() 此题为判断题(对,错)。

下列哪些做法能提升公民获取信息的能力():①我们要学会正确判断信息,使用信息;②我们要学会关注信息的重点,寻找需要的信息;③我们要学会充分地理解信息,理解信息的多层含义;④增强信息的获取意识,抓住时机。 A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④

我国东汉时期,杨震在担任荆州刺史时,县令王密夜晚送去黄金,杨震坚决拒绝。王密说:“现在是夜里,没人知道。”杨震正色道:“天知,地知,你知,我知,怎么说没人知道!”这个故事给我们的启示有( )。A.要加强自身修养B.要提高自律能力C.要严格要求自己D.要努力做到慎独

有人认为,教学主要解决如何使学生从不知到知,从知之不多到知之较多的问题,这种观点属于教学过程本质中的( )A、教学发展说B、教学认知说C、实践认识说D、教学交往说

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。说明了创造力在人的认识活动中起着关键作用。A对B错

以下哪个信息流渠道我们暂时没有?()A、知乎B、优酷C、陌陌D、豆瓣

汉代思想家王充在《论衡》中说过:“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。”这句话启示我们的政府必须()。A、坚持依法行政B、树立自身权威C、提高工作效率D、接受人民监督

试解释黄遵宪所作客家山歌“买梨莫买蜂咬梨,心中有病无人知;因为分梨故亲切,谁知亲切转伤梨”。

说知

天知、神知、我知、子知,最早是汉代人杨震说的,他说这句话的目的是:()A、劝人投案B、拒绝收礼C、替人保密

在获取信息时我们首先要确定信息的来源。()

古人对“格物致知”有多种解释,其强调知与功效、知与行的辩证关系以及亲身实践对知的重要性。()

汉代政论家王充《论衡》中的名言“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”告诉我们()。A、政府要依法行政B、政府的权力要受到监督C、政府要提高行政管理水平D、政府要深入群众,接受群众的监督

"亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜"说明了在获取信息时,我们要()A、重视从网络上获取信息B、重视从电视上获取信息C、重视亲临现场观察体验,获取信息D、重视从广播中获取信息

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。说明了创造力在人的认识活动中起着关键作用。

庄子对“大知与小知”、“大年与小年”的区别对我们有何启示?

“要知道梨子的味道,最好亲口尝一尝”,这句反映了信息可以通过()得到。A、与他人交流B、上网查询C、检索媒体D、亲自探究事物本身

唐代的叶存仁在别人送礼时说“不畏人知畏已知”,说说你的看法。

《荀子》说:“凡以知,人之性也;可以知,物之理也。”

“天知、神知、我知、子知”,最早是汉代人杨震说的,他说这句话的目的是为了()A、拒绝收礼B、劝人投案C、替人投案D、向人发誓

判断题根据知、情、意、行和谐发展的规律,我们要严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育。A对B错

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单选题“不出户,知天下;不窥于牖,以知天道。其去弥远,其知弥少。是以圣人弗行而知,弗见而明,弗为而成。”——此句的恰当之意是()。A通过传授而得的知,是闻知。通过推理不受方域语言阻障的知,是说知。亲身接触、观察而得到的知,是亲知。B不出大门,就能知道天下世事;不望窗外,就能了解自然天道。出去的越远,知“道”就越少。所以圣人不必出行就能知情,不必眼见就能心明,不必作为就能成功。C不出大门,不能知道天下世事;不望窗外,不能了解自然天道。出去的越远,知“道”就越少。所以圣人没有不知道的事情。D这句话是应说行万里路,读万卷书。

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问答题唐代的叶存仁在别人送礼时说“不畏人知畏已知”,说说你的看法。