为了适应不同地区学校和学生的特点和需要,各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整。这体现了课程结构的()。A.可度量性B.可替代性C.可转化性D.可操作性
为了适应不同地区学校和学生的特点和需要,各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整。这体现了课程结构的()。
A.可度量性
B.可替代性
C.可转化性
D.可操作性
参考答案和解析
A 为了适应不同地区学校和学生的特点和需要,各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整,这体现了课程结构的可操作性。
相关考题:
为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,国家实行三级课程管理体制,这三级课程是()。A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课C、显形课程、隐形课程D、国家课程、地方课程和校本课程
课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的()A、均衡性B、综合性C、选择性
为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,国家实行三级课程管理体制。这三级课程是()A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课C、显形课、隐形课与实践课D、国家课程、地方课程和校本课程
单选题为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,国家实行三级课程管理体制。这三级课程是()A必修课、选修课和活动课B理论课、实验课和活动课C显形课、隐形课与实践课D国家课程、地方课程和校本课程
不定项题课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的()A均衡性B综合性C选择性
单选题(2015福建)为了改变传统课程过分强调学科本位的现象,新课程注重联系学生经验和生活实际,提倡和追求不同学科间的彼此关系。这体现的新课程结构特征是()。A均衡性B选择性C独立性D综合性
单选题为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,国家实行三级课程管理体制,这三级课程是()。A必修课、选修课和活动课B理论课、实验课和活动课C显形课程、隐形课程D国家课程、地方课程和校本课程
单选题不同学校有不同的办学理念和宗旨,不同地方的学生的身心发展水平也是不一致的,因此学校课程应适应每个地方学校发展需要和学生需要。这体现了课程结构的( )。A均衡性B综合性C选择性D阶段性