5、5.角色游戏中教师的观察非常重要。

5、5.角色游戏中教师的观察非常重要。


参考答案和解析
从小、中、大班不同的班次出发,有不同的观察要点。\r\n\r\n角色游戏是幼儿期最典型,最有特色的一种游戏。教师对于角色游戏的观察是多维度的,从对不同年龄班角色游戏观察的维度来看,观察要点和目的表现为:\r\n\r\n(1)小班观察要点:游戏内容是否重复操作、摆弄玩具、主题单一、情节简单。\r\n\r\n目的:规则与独立\r\n\r\n(2)中班观察要点:游戏主题是否稳定,有没有与别人交往的愿望,是否具备交往的技能,发生纠纷的情节和原因。\r\n\r\n目的:指导儿重学会并掌握交往技能和规范,促进儿童与同伴的交往,在游戏中解决简单的问题,引导幼儿分享游戏经验。\r\n\r\n(3)大班观察要点:游戏主题能否主动反应生活经验和人际关系,合理的按照自己的意愿计划游戏,解决问题的能力是否高。\r\n\r\n目的:独立性、创造性、社会化程度\r\n

相关考题:

教师在儿童游戏中的角色是固定不变的。() 此题为判断题(对,错)。

亲子游戏中教师的角色是()。 A.第二主角B.配角C.主角D.导演

在教师指导儿童进行语言游戏的阶段,教师在游戏中充当重要的角色,可以主宰游戏的进程。 ()

在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考查的是()A.幼儿的情绪表达能力B.幼儿的社会交往能力C.幼儿的规则意识D.幼儿的思维发展水平

由教师建议或开始一个游戏,教师在游戏中有一个固定的角色,以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是()。A、合作介入B、指导性介入C、平行介入D、外部干预

母亲在儿童游戏中充当的角色是()A、导演B、参与者C、主人D、研究者E、观察者

下列教师在角色游戏中的指导,没有体现角色游戏指导原则的是()。A、让儿童自己选择想要扮演的角色B、注意儿童在游戏中的表现,把握时机介入指导C、指派小明去演大家都不想演的大树D、同意佳佳想加一个公主的角色的意见

幼儿教师在角色游戏中的有什么样的地位和作用?

教师在儿童游戏中的角色和地位有()。A、游戏环境的创设性B、游戏实施的权威者C、游戏进展的支持者D、游戏过程的观察者

教师在游戏中的观察有()。A、随机观察B、随便观察C、有目的的观察D、无意观察

在中班幼儿的角色游戏过程中教师要注意()。A、以平行者身份介入游戏。B、重点观察并妥善处理幼儿在游戏中产生的冲突。C、有计划的指导幼儿组织角色游戏的开始部分。D、以合作参与者的身份介入和扩展角色游戏。

在听说游戏进入“教师引导游戏”这一环节时,教师在游戏中()。 A、不充当角色B、充当次要角色C、充当或不充当角色两可D、充当重要角色

教师在儿童游戏中的角色是固定不变的。()

下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

大班幼儿角色游戏中有多种观察方式,主要包括()。A、定点式观察B、结构观察C、扫描式观察D、参与式观察

为保证幼儿在角色游戏中的主体性地位,教师最好以扮演游戏角色的方式参与游戏。

单选题在角色游戏中,教师的孩子喜欢“当老师”,医生的孩子喜欢“当医生”,警察的孩子喜欢“当警察”,这种现象证明了()A遗传因素起决定作用B角色游戏中所反映是幼儿的社会生活经验C想象活动是角色游戏的支柱D后天的教育起决定作用

多选题在中班幼儿的角色游戏过程中教师要注意()。A以平行者身份介入游戏。B重点观察并妥善处理幼儿在游戏中产生的冲突。C有计划的指导幼儿组织角色游戏的开始部分。D以合作参与者的身份介入和扩展角色游戏。

问答题试述游戏中教师观察的主要内容和方法。

多选题大班幼儿角色游戏中有多种观察方式,主要包括()。A定点式观察B结构观察C扫描式观察D参与式观察

单选题在听说游戏进入“教师引导游戏”这一环节时,教师在游戏中()。A不充当角色B充当次要角色C充当或不充当角色两可D充当重要角色

单选题在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考察的是( )A幼儿的情绪表达力B幼儿的社会交往能力C幼儿的规则意识D幼儿的思维发展水平

判断题为保证幼儿在角色游戏中的主体性地位,教师最好以扮演游戏角色的方式参与游戏。A对B错

多选题教师在游戏中的观察有()。A随机观察B随便观察C有目的的观察D无意观察

判断题教师在儿童游戏中的角色是固定不变的。()A对B错

问答题幼儿教师在角色游戏中的有什么样的地位和作用?

单选题下列教师在角色游戏中的指导,没有体现角色游戏指导原则的是()。A让儿童自己选择想要扮演的角色B注意儿童在游戏中的表现,把握时机介入指导C指派小明去演大家都不想演的大树D同意佳佳想加一个公主的角色的意见

多选题教师在儿童游戏中的角色和地位有()。A游戏环境的创设性B游戏实施的权威者C游戏进展的支持者D游戏过程的观察者