遗传因素只提供了一种语言发展的可能性

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遗传因素是人的身心发展的前提．并为个体的身心发展提供了可能性。（ ）
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心理发展的潜在可能性来自 （ ）A、 环境因素B、 遗传因素C、 教育因素D、 自我努力
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影响幼儿语言发展的因素主要有三个方面:认知能力、情感因素和( )。a、遗传因素 b、环境因素 c、生 影响幼儿语言发展的因素主要有三个方面：认知能力、情感因素和（ ）。ａ、遗传因素ｂ、环境因素ｃ、生理因素ｄ、教学形式
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遗传素质为人的发展提供了可能性。 （ ）
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作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是（ ）。A．遗传B．环境C．教育D．主观能动性
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儿童的生理因素为儿童语言学习和发展提供了可能性和规定性。() 此题为判断题(对，错)。
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儿童语言形成的可能性是指（ ）。A．家庭教育B．学校教育C．语言环境D．遗传因素
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以下有关人格的描述正确的是()。 A.自我调控系统是人格发展的内部决定因素B.遗传决定了人格发展的可能性C.环境决定了人格发展的现实性D.人格是遗传与环境交互作用的结果
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遗传素质是人的身心发展的__________和前提，为人的身心发展提供了可能性。
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使遗传提供的发展的可能性变成现实的因素是_ 。
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遗传素质对人的发展的作用和影响有（ ）。A.遗传素质是人的发展的物质前提B.遗传素质为人的发展提供了可能性C.遗传素质决定了人的发展D.遗传素质对个体发展的影响随年龄的增长而在总体上呈减弱趋势
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下列有关遗传对个体发展的影响的表述中，正确的有（ ）。A.遗传素质是人身心发展的前提B.遗传素质决定了人的身心发展C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性D.遗传素质不能决定人的身心发展
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遗传和环境因素对人格的形成与发展分别起不同的作用，其中遗传决定了人格发展的（），环境决定了人格发展的（）。A、可能性；现实性B、多样性；单一性C、稳定性；变化性D、主观性；客观性
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遗传素质为人的身心发展提供了必要的（）潜在可能性。
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遗传只提供儿童心理发展的可能性，而环境和教育则规定儿童心理发展的现实性。
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关于遗传因素对人身心发展的作用，下列哪种说法不正确（）。A、遗传因素提供了人身心发展的可能性B、遗传因素对人发展的影响体现为“两头小，中间大”C、遗传因素本身可随环境和人类实践活动而变化D、遗传因素的发展需要一定的客观条件E、遗传因素的发展过程影响人身心发展的水平与阶段
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成熟和遗传因素一样，虽然在一定程度上制约个体心理的发展，但它们只为心理发展提供了一种可能性，而将这种可能性变成现实性的决定因素是（）A、学习B、环境C、教育D、环境和教育
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儿童语言形成的可能性是指（）A、家庭教育B、学校教育C、语言环境D、遗传因素
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作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是（）A、遗传B、环境C、教育D、主观
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遗传因素为人的发展提供了（）。A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性
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单选题遗传因素为人的发展提供了（）。A现实性B必然性C方向性D可能性
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判断题遗传只提供儿童心理发展的可能性，而环境和教育则规定儿童心理发展的现实性。A对B错
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单选题成熟和遗传因素一样，虽然在一定程度上制约个体心理的发展，但它们只为心理发展提供了一种可能性，而将这种可能性变成现实性的决定因素是（）A学习B环境C教育D环境和教育
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单选题关于遗传因素对人身心发展的作用，下列哪种说法不正确（）。A遗传因素提供了人身心发展的可能性B遗传因素对人发展的影响体现为“两头小，中间大”C遗传因素本身可随环境和人类实践活动而变化D遗传因素的发展需要一定的客观条件E遗传因素的发展过程影响人身心发展的水平与阶段
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单选题遗传和环境因素对人格的形成与发展分别起不同的作用，其中遗传决定了人格发展的（），环境决定了人格发展的（）。A可能性；现实性B多样性；单一性C稳定性；变化性D主观性；客观性
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单选题作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是（）A遗传B环境C教育D主观
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单选题儿童语言形成的可能性是指()A家庭教育B学校教育C语言环境D遗传因素
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判断题遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。A对B错
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