两因素完全随机实验设计是被试内设计

两因素完全随机实验设计是被试内设计


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错误

相关考题:

相对于被试间实验设计,被试内实验设计的缺点是() A.需要更多的被试B.研究效率较低C.容易引起顺序效应D.容易混淆被试差异与实验条件

在一个 2 X 2的完全随机设计中,若每种处理使用 6名被试,整个实验设计需使用的被试数是A.6 B.12 C.18 D.24

将受试对象随机分配到各处理组中的实验设计方案是A、配对设计B、配伍组设计C、完全随机设计D、交叉设计E、析因设计

对完全随机实验设计描述正确的是()。 A.选择材料时是随机的B.选择被试时是随机的C.分配被试时是随机的D.分配材料时是随机的

真实实验设计是被试为随机抽样和随机分组,并且都有一个控制组的设计。()

专门解决被试内实验设计顺序误差的方法叫做A、多变量实验设计B、非实验设计C、平衡技术设计D、混合设计

以下关于两因素混合实验设计的说法,哪些是正确的()。 A.两因素混合实验设计包含一个被试内变量和一个被试间变量B.由于两因素混合实验设计含有一个被试内变量的缘故,所以它也被称作重复测量一个因素的两因素实验设计C.重复测量几个因素就是有几个被试内变量D.重复测量三因素的四因素混合实验设计,三个是被试内变量,一个是被试间变量

准实验设计是指由了对照参考的组别或被试,也对实验过程进行某种程度的控制,但不能采用随机化方法进行被试分组的设计,因而还不是真正的标准实验设计,包括的几种设计模式是()。A、不等控制组设计B、时间序列设计C、平衡设计D、修补法准实验设计

在下列选项中,主要以变量的控制情况和控制水平高低来分类的实验设计类型是( )A.完全随机、随机区组和拉丁方实验设计B.单因素和多因素实验设计C.被试间、被试内和混合设计D.非实验设计、准实验设计和真实验设计

完全不会受到来自被试个体差异影响的实验设计类型是( )A.完全随机设计B.被试内设计C.混合设计D.随机区组设计

(  )实验设计采用循环法平衡实验顺序对实验结果的影响,使实验顺序、被试差异都作为自变量因素来处理A.拉丁方B.随机区组C.完全随机化D.四组

在一个3x2的混合实验设计中,被试间因素有3种水平,若每种处理使用30名被试,整个实验设计需使用的被试数是A.30B.60C.90D.180

下表所示的实验设计方案(a、b为两个自变量,S为被试),,在该实验设计中,存在的系统误差主要是A.各处理组被试之间的差异B.顺序误差C.练习与疲劳误差D.组内被试之间的差异

对照组实验设计属于A.被试内设计B.被试间设计C.混合设计D.交叉聚合实验设计

下表所示的实验设计方案(a、b为两个自变量,S为被试),,,这种设计是A.ABBA设计B.被试间设计C.被试内设计D.混合设计

根据下表所示的实验设计方案(a、b为两个自变量,S为被试)这种设计是?A.ABBA设计B.被试间设计C.被试内设计D.混合设计

与单因素实验设计相比,多因素实验设计最重要的优点是(  )A.可以看到因素的主效应B.可以看到因素的交互作用C.被试量大大减少D.不受被试的个体差异影响

在随机区组实验设计中,由于被试之间性质不同导致产生的差异称为()A因素效应B误差效应C系统效应D区组效应

实验设计和调查设计的根本*区别是() A、 实验设计以动物为对象B、 调查设计以人为对象C、 实验设计可随机分组D、 实验设计可人为设置处理因素E、 两者无区别

将两个或多个处理因素的各水平进行组合,对各种可能的组合都进行实验,该实验设计方案是()A、 随机区组设计B、 完全随机设计C、 析因设计D、 配对设计E、 交叉设计

实验设计的关键是实验配组,实验设计常用符号R表示()。A、随机选择分配被试B、不做说明,代表等组C、代表实验处理D、代表观测变量

将同质受试对象随机分配到各处理组中的实验设计方案是()A、配对设计B、完全随机设计C、随机区组设计D、交叉设计E、析因设计

单选题实验设计的关键是实验配组,实验设计常用符号R表示()。A随机选择分配被试B不做说明,代表等组C代表实验处理D代表观测变量

问答题解释一个2×3×4的完全随机因素实验设计(要指出该实验设计中的自变量数、每个自变量的水平数、可检验几个主效应、交互作用等)。假如同一实验条件(即一个实验单元)需要5名被试,那么完成该实验需要多少名被试?如果将实验设计改为混合设计,其中前两个变量为组间变量,第三个变量为组内变量,同一实验条件仍需要5名被试,则该实验需要多少组被试?

单选题在随机区组实验设计中,由于被试之间性质不同导致产生的差异称为(  )。A因素效应B误差效应C系统效应D区组效应

单选题将受试对象随机分配到各处理组中的实验设计方案是( )A配对设计B配伍组设计C完全随机设计D交叉设计E析因设计

单选题将同质受试对象随机分配到各处理组中的实验设计方案是()A配对设计B完全随机设计C随机区组设计D交叉设计E析因设计

单选题被试的个体差异是很多实验都会遇到的额外变量,完全不会受到来自被试个体差异困扰的实验设计方法是(  )。A组间设计B组内设计C混合设计D随机化设计