演讲口语的节奏要符合表达情境的变化。

演讲口语的节奏要符合表达情境的变化。


参考答案和解析
A

相关考题:

即兴演讲是相对于备稿演讲的口语交际活动,指演讲者在特定情境下被要求立即进行当众说话,有时也有一定文稿予以借助。() 此题为判断题(对,错)。

说话能力结构包括() A、语言材料与法则的内部储存,如词汇、习语、语法等B、组织内容,根据特定的语境或规定的问题,兼顾听话对象的特点、场合等因素,确立话题和思想观点C、选择表达方式,根据不同对象、不同情境调节与选择说话的方式,表达符合口语习惯,简洁生动D、发音,语音准确、清晰、响亮,语调高低、语速快慢恰当,节奏感强

口才指的是()。 A、书面文章写得好B、外语好C、演讲D、口语表达能力

属于口语表达修饰要素的有 ( ) A.语音 B.语速 C.声调 D.节奏 E.词汇

属予口语表达修饰要素的有( ) A.语音 B.语速 C.声调 D.节奏 E.词汇

语言表达“准确”的要求不包括(  )。 A.恰当使用修辞手法B.符合特定的情境C.符合事理及对象D.正确使用口语、书面语

在口语表达中,停顿只是演讲者在生理上正常换气的需要。A对B错

结合自己的经验,谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧。

演讲的语言从口语表述角度看,必须做到()。A发音准确、清晰、优美B词句流利、准确、易懂C语调贴切、自然、动情D节奏抑扬顿挫

演讲的语言表达的基本要求包括口语化、通俗易懂、生动感人、准确朴实。

演讲与口语表达能力是密不可分的,从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力,可以说“演讲是口才中的口才”。

口语表达者应具有和其他演讲者一样的风格。

下列说法正确的是()A、演讲是以书面的形式表达口语的内容B、"演讲"是以演为主,以讲为辅C、"演讲"的开头可以讲故事D、采用余韵式,可以使听众在演讲结束后继续回味演讲的主题

人类口语表达活动中最基本的.最常用的方式是()。A、交谈B、演讲C、辩论D、会话

在口语表达节奏的各种构成要素中,最重要的要素是()。A、音质B、情感C、声调D、速度

为什么说演讲是最具公关效果的一种口语表达方式?

实施口语交际教学,要努力设计()的交际情境。

属于口语表达修饰要素的有()。A、语音B、语速C、声调D、节奏E、词汇

语言表达“准确”的要求不包括()。A、恰当使用修辞手法B、符合特定的情境C、符合事理及对象D、正确使用口语、书面语

多选题属于口语表达修饰要素的有()。A语音B语速C声调D节奏E词汇

判断题口语表达者应具有和其他演讲者一样的风格。A对B错

问答题结合自己的经验,谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧。

单选题语言表达“准确”的要求不包括()。A恰当使用修辞手法B符合特定的情境C符合事理及对象D正确使用口语、书面语

多选题下列说法正确的是()A演讲是以书面的形式表达口语的内容B“演讲”是以演为主,以讲为辅C“演讲”的开头可以讲故事D采用余韵式,可以使听众在演讲结束后继续回味演讲的主题

单选题人类口语表达活动中最基本的.最常用的方式是()。A交谈B演讲C辩论D会话

判断题演讲与口语表达能力是密不可分的,从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力,可以说“演讲是口才中的口才”。A对B错

填空题实施口语交际教学,要努力设计()的交际情境。

单选题教师为了提高学生的口语表达能力,计划组织一次以“缤纷多彩的语言世界”为主题的口语交际课程,下列做法不恰当的是( )。A观看名家演讲的精彩视频,学习并进行班级演讲B向学生系统地讲授口语交际知识,提高交际应对能力C设计口语交际情境,在实践中提高口语交际能力D根据不同的交际场合和目的,适时指导学生恰当地进行表达