在教学史上影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、 制、设计教学法和道尔顿制等。
教学时先对有关的概念下定义,或陈述有关的公式和原理，然后列举例证或让学生举例来加以说明的教学方法是__________教学法。
教学史上先后出现的有较大影响的教学组织形式有（ ）。 A.个别教学制 B.班级授课制C.分组教学制 D.设计教学法E.复式教学
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、（ ）制、设计教学法和道尔顿制。
从20世纪50年开始到60年代初是对外汉语教学法发展的（），此阶段的教学法强调（）的讲授。
教学史上先后出现的有较大影响的教学组织形式有（ ）。A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、设计教学法E、复式教学
教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学、设计教学法、道尔顿制。
在教学史上出现的影响较大的教学组织形式有（）、（）、（）、设计教学法和道尔顿制。
对外汉语教学的学科理论主要包括（）和教学法两部分。
21世纪对外汉语教学法研究和实践将会呈现哪些趋势？
对外汉语教材建设中（）的大胆探索不够，教材缺乏多样化。教学模式单一，教材编写的路子单一。A、目的语系统B、教学法C、课堂教学
对外汉语教学的学科理论主要包括（）和（）两部分。A、教学理论B、语言学理论C、教学法D、心理学
对外汉语教学的三大基础理论不包括（）。A、语言学B、心理学C、教育学D、教学法
填空题在教学史上出现的影响较大的教学组织形式有（）、（）、（）、设计教学法和道尔顿制。
问答题对外汉语教学法的历史发展分为几个阶段？各自有什么特点？
单选题对外汉语教学的三大基础理论不包括（）。A语言学B心理学C教育学D教学法
多选题对外汉语教学的学科理论主要包括（）和（）两部分。A教学理论B语言学理论C教学法D心理学
单选题对外汉语教材建设中（）的大胆探索不够，教材缺乏多样化。教学模式单一，教材编写的路子单一。A目的语系统B教学法C课堂教学
填空题对外汉语教学的学科理论主要包括（）和教学法两部分。
多选题教学史上先后出现的有较大影响的教学组织形式有（ ）。A个别教学制B班级授课制C分组教学制D设计教学法E复式教学
问答题任务型教学法是新课标所倡导的一种教学方法。请列举说明这种教学方法与传统的英语教学方法有什么不同，并简述英语教学中任务的设计应遵循的原则。
问答题21世纪对外汉语教学法研究和实践将会呈现哪些趋势？
填空题从20世纪50年开始到60年代初是对外汉语教学法发展的（），此阶段的教学法强调（）的讲授。
判断题教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学、设计教学法、道尔顿制。A对B错
问答题请列举任务型教学法与传统的英语教学方法的不同之处（12分），并简述英语教学中任务的设计应遵循的原则（8分）。