翻译课要以培养能力为主，具体涉及多方面的技能，因此不能把获取外语知识作为唯一的学习内容
翻译课要以培养能力为主，具体涉及多方面的技能，因此不能把获取外语知识作为唯一的学习内容
参考答案和解析
A
相关考题：
母亲要求儿子从小就努力学外语。儿子说："我长大了又不想当翻译，何必学外语。"以下哪项是儿子的回答中包含的前提？（ ）A．要当翻译，需要学外语B．只有当翻译，才需要学外语C．学习外语也不得见得能当翻译D．学了外语才能当翻译
无论信息技术还是学科知识，都不只是给学习者传递现成的知识、技能，而是要以学习者为主体，给学习者创设一定的环境，提供一定的任务资源、工具和支持，促进学习者自主建构、创造以及灵活应用知识的过程。
学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生（）。A、认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路B、获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值C、掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础D、摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展
关于教学，下列论述错误的是（）。A、学生学习间接经验要以直接经验为基础，因此，老师要以直接经验为主组织学生进行学习B、教学要以学习书本知识为主，充分利用学生的直接经验C、学生认识的主要任务是学习间接经验D、要是学生真的理解所学的知识，就必须依靠个人以往积累的或现实的感性经验为基础
多选题学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生（）。A认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路B获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值C掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础D摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展
单选题关于教学，下列论述错误的是（）。A学生学习间接经验要以直接经验为基础，因此，老师要以直接经验为主组织学生进行学习B教学要以学习书本知识为主，充分利用学生的直接经验C学生认识的主要任务是学习间接经验D要是学生真的理解所学的知识，就必须依靠个人以往积累的或现实的感性经验为基础
单选题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。各领域的内容相渗透，从不同角度促进幼儿（ ）等方面的发展。A知识、技能、能力、情感、游戏B情感、态度、能力、知识、技能C学习、态度、知识、技能、游戏D情感、态度、游戏、知识、技能
判断题冲突管理不仅涉及多方面学科的理论知识，也需要多方面的管理技能。A对B错