下面哪种环境最有利于儿童共情能力的发展和培养（）A．溺爱的家庭教养和环境B．温暖和高反应性的亲子互动C．要求孩子绝对服从的教养D．忽视的家庭教养

下面哪种环境最有利于儿童共情能力的发展和培养（）

A．溺爱的家庭教养和环境

B．温暖和高反应性的亲子互动

C．要求孩子绝对服从的教养

D．忽视的家庭教养

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相关考题：

儿童的共情能力是随着年龄的增长而自然发展的。() 此题为判断题(对，错)。
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培养智力落后儿童的基本能力包括了训练儿童的感知觉和动作的发展,()。 A、促进儿童语言能力的提高B、提高孩子的生活自理能力C、培养儿童与正常儿童的交往能力D、重视对孩子的科学知识和生活常识的教育
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下列哪种教学方法最有利于培养学生分析，解决问题的能力( )A、谈话法B、讨论法C、实验法D、练习法E、实习作业法
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全面做好入学准备,需要做好如下工作()。 A.保证儿童身体动作的健康发展B.培养儿童的学习兴趣和学习能力C.发展儿童的语言表达能力和动手操作能力D.培养儿童良好的个性品质
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三岁儿童的教育方法主要有：()A、在游戏中发展儿童的认识能力B、发展儿童的人际交往能力C、培养儿童生活自理能力和良好的习惯D、正确对待儿童的“反抗行为”E、做好幼小衔接
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以下哪种方法不属于小学生良好情绪的调节方法()A、将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合B、发展小学生的高级情感C、创造最佳的物质环境D、培养小学生控制和调节情绪的能力
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()是亲社会行为和利他行为的重要推动力,也是儿童道德发展的基础 A共情B心理激活C内疚D移情
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师幼互动对学前儿童社会性发展有()方面的影响? A、增强儿童安全感、自信心及探索精神B、加快儿童适应新环境的能力C、发展儿童同伴交往能力D、利于儿童发展自我概念
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“STS”教育的意义在于() A.实施可持续发展战略的需要B.有利于培养学前儿童的科学素养C.有利于培养学前儿童的动手操作能力D.有利于教师教学的生动
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下面哪种教养方式最有利于培养孩子的责任心。（）A、民主型B、专制型C、溺爱型D、放任型
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在当今多元化的时代和社会背景下，培养孩子的（）成为促进他们健康发展，成为人格完善的个人的至关重要问题。A、培育儿童的自理能力B、培育儿童的环境适应能力C、培育儿童有关的社会交往的能力D、培养儿童道德选择能力
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学前儿童智育的任务是（）。A、发展幼儿智力B、培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力C、增进对环境的认识D、培养有益的兴趣和求知欲望E、培养初步的动手能力
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游戏的觉醒理论告诉我们，组织和创设托幼机构的环境应注意（）A、环境刺激越丰富越有利于儿童发展B、环境刺激应注意适当性、合理性C、环境刺激越少越有利于儿童发展D、环境刺激与儿童发展无关
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共情帮助是护理工作礼仪的基本要求之一，你认为下面哪种叙述不正确（）。A、共情就是设身处地的意思B、共情就是同情C、共情就是换位思考D、共情帮助有利于护患关系的改善
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学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。
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学前儿童家庭情感教育的重要意义是（）A、有利于学前儿童身体健康发育B、有利于学前儿童心理健康发展C、有利于学前儿童语言健康发展D、有利于学前儿童认知能力发展
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提高儿童的情感技能，家长要做到（）。A、发展孩子的情感共鸣能力B、培养孩子的情感抗挫能力C、培养孩子的情感倾听能力D、培养儿童的自主精神E、培养儿童创造品德
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三岁儿童的教育要点有（）A、在游戏中发展儿童的认识能力B、发展儿童的人际交往能力C、培养儿童生活自理能力和良好的习惯D、正确对待儿童的“反抗行为”
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单选题下面哪种教养方式最有利于培养孩子的责任心。（）A民主型B专制型C溺爱型D放任型
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多选题学前儿童家庭情感教育的重要意义是（）A有利于学前儿童身体健康发育B有利于学前儿童心理健康发展C有利于学前儿童语言健康发展D有利于学前儿童认知能力发展
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判断题儿童的共情能力是随着年龄的增长而自然发展的。A对B错
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多选题三岁儿童的教育要点有（）A在游戏中发展儿童的认识能力B发展儿童的人际交往能力C培养儿童生活自理能力和良好的习惯D正确对待儿童的“反抗行为”
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单选题游戏的觉醒理论告诉我们，组织和创设托幼机构的环境应注意（）A环境刺激越丰富越有利于儿童发展B环境刺激应注意适当性、合理性C环境刺激越少越有利于儿童发展D环境刺激与儿童发展无关
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多选题表达共情要善于使用躯体语言，意思是（　　）。A咨询师要更注重躯体语言表达共情的能力培养B目光、面部表情、身体表情等可用于表达共情C一般而言，非言语行为比言语更能表达共情D躯体语言和言语一起表达共情更有效
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单选题以下有关儿童道德情感发展的观点中，错误的是（）。A共情对攻击性行为的产生有-定的抑制作用B内疚感的产生主要是因为个体行为达不到自己内心的理想要求，而羞愧感更多是因为达不到外部要求C儿童的共情能力是随着年龄的增长而自然发展的D学前儿童道德情感的发展与道德认知、道德行为相互影响、协同发
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多选题学前儿童智育的任务是（）。A发展幼儿智力B培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力C增进对环境的认识D培养有益的兴趣和求知欲望E培养初步的动手能力
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单选题共情帮助是护理工作礼仪的基本要求之一，你认为下面哪种叙述不正确（）。A共情就是设身处地的意思B共情就是同情C共情就是换位思考D共情帮助有利于护患关系的改善
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多选题提高儿童的情感技能，家长要做到（）。A发展孩子的情感共鸣能力B培养孩子的情感抗挫能力C培养孩子的情感倾听能力D培养儿童的自主精神E培养儿童创造品德
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