感知运动图式
感知运动图式
参考解析
略
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儿童将已获得的感知运动图式内化为表象系统,并具有了符号功能,开始能够运用语言或符号来代表经历的事物。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的( )。A.形式运算阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.感知运算阶段
《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》中的观察要点部分由()方面组成A、发育与健康、感知与运动、认知与语言B、发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性C、发育与健康、感知与运动D、感知与运动、认知与语言
下列儿童心理机能发展顺序正确的是()。A、运动-感知能力-言语-抽象思维能力B、抽象思维能力-运动-感知能力-言语C、感知能力-运动-言语-抽象思维能力D、言语-感知能力-运动-抽象思维能力
单选题《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》中的观察要点部分由()方面组成A发育与健康、感知与运动、认知与语言B发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性C发育与健康、感知与运动D感知与运动、认知与语言
单选题个体在感知信息后会形成心理表征,表征通常是以()的方式存在。A图片B图式C符号D概念