两岁幼儿的认知不再出于原始的混沌状态,开始出现(),能够将自己的愿望和现实区分开来。

两岁幼儿的认知不再出于原始的混沌状态,开始出现(),能够将自己的愿望和现实区分开来。

参考解析

相关考题:

大约到第一年末,婴幼儿开始把自己跟周围客体区分开来,认识了自己与客体的关系,也认识了自己的力量。这是自我意识的 ()A、标志B、出现C、转折D、萌芽

与幼儿自我意识的真正出现相联系的是( )。 A.开始对自己进行评价 B.幼儿言语的发展 C.幼儿开始知道自己的长相 D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待

确定跨国公司国籍问题时,应注意解决的问题包括:()A、将跨国公司与其他公司区分开来B、将母公司与子公司或其他分支机构区分开来C、将不同国家内的子公司或分支机构区分开来D、将位于本国境内与外国境内的公司区分开来

为了将ASP代码与HTML标记符区分开来,应该用()和()符号将ASP代码括起来。

象征性游戏在幼儿期达到明显的高峰。在这一时期,幼儿的象征游戏表现为运用“替代物”,以假想的情景和行动方式将现实生活和自己的愿望反映出来。() 此题为判断题(对,错)。

界定基金会计的责任主体的意义在于()。A.将基金的管理主体和基金持有人的经营活动区别开来B.将基金的管理主体和基金的经营活动区别开来C.将基金托管人所管理的不同基金之间的经营活动区分开来D.将基金管理公司管理的不同基金之间的经营活动区分开来

婴幼儿自出生那天起就开始能够区分父母和周围人。

是否使用()的方法,可以将实验设计和准实验设计区分开来。

()岁的幼儿能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品,有模仿和参与的愿望。A、3—4岁B、4—5岁C、5—6岁

个体自我意识已经萌芽,表现为独立倾向逐渐增加,要求自己动手吃饭,自己摆弄东西,并开始能把自己与外界环境区分开来的是哪个时期?()A、乳儿期B、婴儿期C、幼儿期D、婴幼儿期

两岁幼儿的认知不再出于原始的混沌状态,开始出现(),能够将自己的愿望和现实区分开来。

幼儿做游戏是出于自己的(),这是幼儿游戏自由性特点的表现。A、爱好B、兴趣C、要求D、愿望

把Chaos理解成混沌状态是从古罗马开始的。

文学作品实际上是对现实世界的补充和超越,人们在欣赏文学作品时,能够使自己在现实生活中得不到满足的自由、愿望、需要得到一种替代性满足。

与幼儿自我意识的真正出现相联系的是( )。A、开始对自己进行评价B、幼儿言语的发展C、幼儿开始知道自己的长相D、幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待

游戏是幼儿自愿自主的活动,幼儿做游戏是处于自己的兴趣和愿望。

测验的难度能够将高水平的被测评者与低水平的被测评者很好地区分开来。

下列说法中,属于认知学派游戏观的是()。A、游戏能够控制现实中的创伤性体验B、游戏练习并巩固已习得的各种能力C、游戏能够实现现实不能实现的愿望D、通过游戏重演人类历史的发展过程

在处理投诉的过程中,要注意区别客人类型,主要有()、将陌生的客人与熟悉的客人区分开来,将影响力普通的客人与影响力巨大的客人区分开来。A、将重要的客人和一般的客人区分开来B、将长住客人与临时住宿客人区分开来C、将消费水平较高的客人与消费较低的客人区分开来D、将爱挑剔的与大众客人区分开来

下列选项不属于处理投诉过程中,需要注意的内容是()。A、将重要的客人和一般的客人区分开来B、将陌生的客人与熟悉的客人区分开来C、将影响力普通的客人与影响力巨大的客人区分开来D、将长住客人与临时住宿客人区分开来

判断题原始科学无法与宗教、技术和艺术区分开来。A对B错

单选题个体自我意识已经萌芽,表现为独立倾向逐渐增加,要求自己动手吃饭,自己摆弄东西,并开始能把自己与外界环境区分开来的是哪个时期?()A乳儿期B婴儿期C幼儿期D婴幼儿期

单选题下列说法中,属于认知学派游戏观的是()。A游戏能够控制现实中的创伤性体验B游戏练习并巩固已习得的各种能力C游戏能够实现现实不能实现的愿望D通过游戏重演人类历史的发展过程

填空题两岁幼儿的认知不再出于原始的混沌状态,开始出现(),能够将自己的愿望和现实区分开来。

单选题大约到第一年末,婴幼儿开始把自己跟周围客体区分开来,认识了自己与客体的关系,也认识了自己的力量。这是自我意识的()。A标志B出现C转折D萌芽

判断题测验的难度能够将高水平的被测评者与低水平的被测评者很好地区分开来。A对B错

多选题幼儿做游戏是出于自己的(),这是幼儿游戏自由性特点的表现。A爱好B兴趣C要求D愿望

单选题两岁半的红红还不会自己吃饭,可偏要自己吃,不会穿衣,偏要自己穿。这反映了幼儿( )A情绪的发展B动作的发展C自我意识的发展D认知的发展