小学低年级作文教学着重训练()的能力。

小学低年级作文教学着重训练()的能力。

参考解析

相关考题:

关于作文教学的意义说法正确的有( )。 A、作文教学能发展学生思维能力B、作文教学能巩固提高从阅读课中获得的知识和能力C、作文教学对培养学生健康情感、积极人生态度和正确的价值观D、作文教学能提高学生书面表达能力

作文教材这种类型的教材以语文教学中的作文教学内容为主体来编写,主要体现作文能力训练的体系,这类教材也有的名为《写作》。() 此题为判断题(对,错)。

“素描作文”教学的训练非常重视()。 A.训练学生的观察能力B.训练学生的想象能力C.训练学生的思维能力D.训练学生的构思能力

下列哪一项不是小学写作教学模式()。A、说写训练四条途径训练B、多维互动作文教学模式C、赏、仿、创D、“自主探究”作文教学模式

在阅读教学和作文教学中进行口语教学有哪些方法。() A朗读训练B复述训练C讨论训练D口头作文训练

传统作文教学的训练序列是()A、分步训练B、分格训练C、先放后收D、素描训练

单元教学中阅读训练和作文训练相结合的方式有哪几种?

论述作文教学的育人训练。

作文教学中的写作训练,说到底就是思维训练和()

教学中对小学低年级学生要多运用各种不同形式的表扬。

以下作文训练方式中最有利于培养学生的创新精神和创造思维能力的一项是()。A、材料作文训练B、想象作文训练C、命题式作文训练D、话题式作文训练

中级汉语应用文写作训练应着重要求学生作文的()和词语、句子()。

小学作文教学可分为三个阶段。中年级着重训练()A、连词成句的能力B、连句成段的能力C、连段成篇的能力D、思想内容统一的能力

低年级作文训练的形式是()。A、造句和写话B、练习写一段话C、模仿写作D、有条理训练

作文训练中,小学低年级要通过创造性的()培养学生重现表象技能。

小学作文教学改革的基本思路是什么?

小学生的作文能力是由()能力、()能力、()能力和()能力构成的。

关于小学作文教学目标的正确描述是()A、小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养B、低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力C、中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力D、《义务教育大纲》指出:小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力E、高年级作文训练的重点是连段成篇的能力

多选题关于小学作文教学目标的正确描述是()A小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养B低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力C中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力D《义务教育大纲》指出:小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力E高年级作文训练的重点是连段成篇的能力

填空题作文训练中,小学低年级要通过创造性的()培养学生重现表象技能。

问答题教学设计题:如指导低年级小学生学习,试确定教学目标与教学重点。

问答题论述作文教学的思维训练。

单选题小学作文教学可分为三个阶段。中年级着重训练()A连词成句的能力B连句成段的能力C连段成篇的能力D思想内容统一的能力

填空题小学低年级作文教学着重训练()的能力。

单选题既发展语言能力,又发展一般心理能力,而关键是发展一般心理能力。持这种主张的小学作文训练序列是()A“科际联系型”训练序列B“写作能力型”训练序列C“语言交际功能型”训练序列D“心理能力型”训练序列

单选题以下作文训练方式中最有利于培养学生的创新精神和创造思维能力的一项是()。A材料作文训练B想象作文训练C命题式作文训练D话题式作文训练

单选题低年级作文训练的形式是()。A造句和写话B练习写一段话C模仿写作D有条理训练