评价的总目标都可分解为三个子系统,即条件指标系统、()和效果指标系统。而教育评价标准也相应由三部分构成,即素质标准、()和效能标准。

评价的总目标都可分解为三个子系统,即条件指标系统、()和效果指标系统。而教育评价标准也相应由三部分构成,即素质标准、()和效能标准。

参考解析

相关考题:

在教育评价指标体系的结构中评价标准,从评价内容可分为() A、素质标准B、职责标准C、效能标准D、基础标准

由反映评价对象内涵的指标集、评价标准和量化符号构成的是教育评价指标体系。() 此题为判断题(对,错)。

游戏评价的指标体系是由()构成的集合体。 A、评价指标、评价对象和评价标准B、评价指标、指标权重和评价标准C、评价内容、指标权重和评价标准D、评价指标、指标权重和评价目标

教育评价标准结构有:() A、素质标准B、职责标准C、效能标准D、评价标准

工作职位评价系统包括()。 A.评价标准子系统B.评价方法子系统C.评价指标子系统D.组织控制子系统

教师评价指标由( )、职责评价指标和绩效评价指标三个维度构成。A.思想评价指标B.职务评价指标C.职称评价指标D.素质评价指标

绩效评价系统作为银行价值管理系统一个重要的子系统,主要由( )几个基本要素构成。A.评价目标B.评价对象C.评价指标D.评价报告E.评价标准

教育评价标准的核心是()A绩效标准B职责标准C素质标准D效果标准

一个GSM系统可由三个子系统组成,即()子系统,()子系统和()三部分组成。

评价的总目标都可分解为三个子系统,即条件指标系统、()和效果指标系统。而教育评价标准也相应由三部分构成,即素质标准、职责标准和效能标准。

教育评价标准由()构成。A、比较标准、素质标准、职责标准B、素质标准、职责标准、评价标准C、比较标准、素质标准、效能标准D、职责标准、评价标准、效能标准

在标准实施效果评价中设置()、()、()等三个指标。

评价系统应包括()。A、评价标准B、评价指标C、评价主体D、评价客体

教育评价的标准一般都可以分成三类:效能标准、()和素质标准。

对照评价指标体系中人的素质或工作条件等所确定的评定标准是()。A、目标标准B、过程标准C、条件标准D、结论标准

评价的总目标都可分解为三个子系统,即条件指标系统、()和效果指标系统。而教育评价标准也相应由三部分构成,即素质标准、()和效能标准。

在业绩评价系统构成要素中,作为整个业绩评价系统的输出信息是()A、评价目标B、评价指标C、评价标准D、评价报告

教师评价指标由()、职责评价指标和绩效评价指标三个维度构成。A、思想评价指标B、职务评价指标C、职称评价指标D、素质评价指标

机电一体化系统,设计指标和评价标准应包括()。

企业业绩评价系统的构成要素有()。A、评价主体B、评价目标C、评价对象D、评价指标E、评价标准和评价报告

填空题评价的总目标都可分解为三个子系统,即条件指标系统、()和效果指标系统。而教育评价标准也相应由三部分构成,即素质标准、()和效能标准。

单选题游戏评价的指标体系是由()构成的集合体。A评价指标、评价对象和评价标准B评价指标、指标权重和评价标准C评价内容、指标权重和评价标准D评价指标、指标权重和评价目标

多选题绩效评价系统作为银行价值管理系统一个重要的子系统,主要由( )要素构成。A评价目标B评价对象C评价指标D评价标准E评价报告

填空题教育评价的标准一般都可以分成三类:效能标准、()和素质标准。

单选题在业绩评价系统构成要素中,作为整个业绩评价系统的输出信息是()A评价目标B评价指标C评价标准D评价报告

单选题对照评价指标体系中人的素质或工作条件等所确定的评定标准是()。A目标标准B过程标准C条件标准D结论标准

单选题绩效评价系统作为银行价值管理系统一个重要的子系统,基本的构成要素不包括( )。A评价指标B评价方法C评价标准D评价目标

单选题教师评价指标由()、职责评价指标和绩效评价指标三个维度构成。A思想评价指标B职务评价指标C职称评价指标D素质评价指标