捷克著名教育家昆体良的代表作是《大教学论》。此题为判断题(对，错)。
著名学前教育家福禄贝尔的代表作是（ ） A．《教育漫话》 B．《爱弥儿》 C．《人的教育》 D．《教育论》
北欧著名的人文主义学者和教育家__________的代表作是《愚人颂》、《基督教君主的教育》和《论童蒙的自由教育》。 A.伊拉斯莫斯B.蒙田C.康帕内拉D.夸美纽斯
法国人文主义教育家拉伯雷的经典著作是()。 A、《论学究气》B、《愚人颂》C、《巨人传》D、《散文集》
法国教育家卢梭的教育代表作是()。 A、《教育漫话》B、《教育论》C、《论教育》D、《爱弥尔》
世界近代最早的一部教育学著作是（）A.捷克著名教育家夸美纽斯的《大教学论》B.德国学者赫尔巴特的《普通教育学》C.英国学者斯宾塞的《教育论》D.德国教育家拉伊的《实验教育学》
著名教育家斯宾塞的教育代表作是A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《人的教育》D、《教育论》
文艺复兴时期著名的人文主义教育家有意大利的____、法国的蒙田和____等。
日本教育家福泽渝吉的教育代表作是《文明论概略》和（）A.《劝学篇》B.《人是教育的对象》C.《大教学论》D.《人的教育》
基督教人文主义教育理论家伊拉斯谟的著作（）的核心是对虔敬与道德的呼唤。A.《基督教君主的教育》B.《西塞罗主义》C.《愚人颂》D.《论童蒙的自由教育》
著名学前教育家福禄贝儿的代表作是（ ）。A.《教育漫话》B.《爱弥儿》C.《人的教育》D.《教育论》
北欧著名的人文主义学者和教育家（）的代表作是《愚人颂》、《基督教君主的教育》和《论童蒙的自由教育》。A、伊拉斯莫斯B、蒙田C、康帕内拉D、夸美纽斯
尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张幼儿教育中（）。A、基督教人文主义化B、以基督教教育为重点C、以人文主义教育为重点D、废除基督教教育
比较分析人文主义教育家与中世纪基督教教会的儿童观及其主导下的教育。
瑞士著名教育家裴斯泰洛齐第一个提出“教育心理化”的主张，他的代表作是教育小说（）。A、《大教学论》B、《爱弥儿》C、《教育漫话》D、《林哈德和葛笃林》
伊拉斯谟的主要教育著作包括（）A、《散文集》B、《巨人传》C、《愚人颂》D、《一个基督教王子的教育》E、《论正确的教学》
主要反映蒙田的教育思想的文章包括（）A、《论学究气》B、《巨人传》C、《论对孩子的教育》D、《愚人颂》E、《论正确的教学》
日本教育家福泽渝吉的教育代表作是《文明论概略》和（）A、《劝学篇》B、《人是教育的对象》C、《大教学论》D、《人的教育》
莫尔是英国最著名的人文主义者，其教育思想主要体现在（）书里。A、《愚人颂》B、《乌托邦》C、《知识论》D、《巨人传》
下列哪些著作是伊拉斯谟的代表作？（）A、《基督教君主的教育》B、《论童蒙的自由教育》C、《西塞罗主义》D、《论灵魂与心灵》E、《论国民教育》
基督教人文主义教育理论家伊拉斯谟的著作（）的核心是对虔敬与道德的呼唤。A、《基督教君主的教育》B、《西塞罗主义》C、《愚人颂》D、《论童蒙的自由教育》
多选题下列哪些著作是伊拉斯谟的代表作？（）A《基督教君主的教育》B《论童蒙的自由教育》C《西塞罗主义》D《论灵魂与心灵》E《论国民教育》
单选题基督教人文主义教育理论家伊拉斯谟的著作（）的核心是对虔敬与道德的呼唤。A《基督教君主的教育》B《西塞罗主义》C《愚人颂》D《论童蒙的自由教育》
单选题尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张幼儿教育中（）。A基督教人文主义化B以基督教教育为重点C以人文主义教育为重点D废除基督教教育
单选题日本教育家福泽渝吉的教育代表作是《文明论概略》和（）A《劝学篇》B《人是教育的对象》C《大教学论》D《人的教育》
多选题主要反映蒙田的教育思想的文章包括（）A《论学究气》B《巨人传》C《论对孩子的教育》D《愚人颂》E《论正确的教学》
单选题莫尔是英国最著名的人文主义者，其教育思想主要体现在（）书里。A《愚人颂》B《乌托邦》C《知识论》D《巨人传》