课堂教学环境包括课堂物理环境和课堂社会环境两个方面。课堂社会环境包括（ ）、学生和（ ）三个要素。
()认为:学校或课堂是一个由表达一定的社会意义的各种符号所组成的社会环境。 A.冲突理论B.互动理论C.“结构一功能论”D.分析学派
学校美育包括() A.学校环境B.课堂C.社会环境D.课外活动
任何组织都不可能孤立地存在于社会之中,而必须与一定的环境发生关系。公共关系意义上的环境又称社会环境,是指组织所面临的各种社会条件以及各类公众。() 此题为判断题(对，错)。
()是由那些在广阔的社会环境中影响到一个企业和行业的各种因素组成的A. 总体环境B. 竞争环境C. 社会文化D. 行业环境
学校美育的主要形式有（）A课堂教学美育B课外活动美育C社会环境美育D学校环境美育E社会各种文化设施美育
下列关于社会环境的表述错误的是（）A人生活于其中的各种社会条件的综合B我们可以自己营造良好的社会环境C一个时代的社会意识不属于社会环境的范畴D包括各种社会条件、社会关系
结构主义认为符号系统中，（）。A、单个元素无意义B、结构由单外元素组成C、结构的意义大于各元素的意义之和D、元素的意义由其在结构中的位置决定
社会环境复杂，对育人的影响越来越大，从而学校的影响变小，你认为对吗？
社会环境由一定的集体或社会中人们的处世态度、要求、期望、习惯等组成，这对于企业文化具有一定的影响。
（）是由那些在广阔的社会环境中影响到一个企业和行业的各种因素组成的。A、总体环境B、竞争环境C、社会文化D、行业环境
家庭所处的社会区域，是指由家庭居住地所形成的一定范围内的社会环境。
如果表达某种意义符号重复出现、大量出现，我们可以猜测（）。A、符号发出者认为这种意义很紧迫B、符号发出者认为这种意义很重要C、符号发出者认为这种意义很有趣D、符号发出者觉得接受者还没有解释出这个意义
人是使用符号的动物，因为（）。A、人的生活环境由符号构成B、人随时在感知世界C、意义的任何表达和解释必须靠符号才能完成D、意义靠符号才能传送
（）认为：学校或课堂是一个由表达一定的社会意义的各种符号所组成的社会环境。A、冲突理论B、互动理论C、“结构一功能论”D、分析学派
所谓人生环境，就是人们的社会实践活动所赖以展开的（）。A、自然和社会环境B、自然环境C、社会环境D、各种关系的总和
布鲁默认为象征性互动理论的核心概念是（）A、符号、社会互动、解释B、意义、社会互动、解释C、符号、社会互动、意义D、意义、社会互动、传播
对消费者组织的法律特征，理解正确的是（）。A、消费者组织是一个社会团体B、消费者组织是由一定的成员所组成的集合体C、不同于各种财团组织D、同经济组织一样的团体
表述扩散第一定律，写出数学表达式，并说明各符号的意义。
单选题如果表达某种意义符号重复出现、大量出现，我们可以猜测（）。A符号发出者认为这种意义很紧迫B符号发出者认为这种意义很重要C符号发出者认为这种意义很有趣D符号发出者觉得接受者还没有解释出这个意义
判断题社会环境由一定的集体或社会中人们的处世态度、要求、期望、习惯等组成，这对于企业文化具有一定的影响。A对B错
单选题（）是由那些在广阔的社会环境中影响到一个企业和行业的各种因素组成的。A总体环境B竞争环境C社会文化D行业环境
判断题家庭所处的社会区域，是指由家庭居住地所形成的一定范围内的社会环境。A对B错
单选题人是使用符号的动物，因为（）。A人的生活环境由符号构成B人随时在感知世界C意义的任何表达和解释必须靠符号才能完成D意义靠符号才能传送
单选题下列关于社会环境的表述错误的是（）A人生活于其中的各种社会条件的综合B我们可以自己营造良好的社会环境C一个时代的社会意识不属于社会环境的范畴D包括各种社会条件、社会关系
多选题结构主义认为符号系统中，（）。A单个元素无意义B结构由单外元素组成C结构的意义大于各元素的意义之和D元素的意义由其在结构中的位置决定
多选题学校美育的主要形式有（）A课堂教学美育B课外活动美育C社会环境美育D学校环境美育E社会各种文化设施美育