教师团队和教师群体有何不同？如何促进教师团队的成长？

教师团队和教师群体有何不同？如何促进教师团队的成长？

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相关考题：

分析教师的成长阶段，说明通过哪些途径可以促进教师的成长与发展。
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爱迪生学校与其他学校相比，教师方面，以教师团队的方式展开教学工作，注重对教师的培训和提高。()
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现在许多高校都建立了教学团队，因而现在非常强调教师之间的群体协作。（ ）
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教师的团队合作精神就是指教师要有与他人沟通和交流的能力和技巧。A对B错
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促进教师团队共同学习与成长的方式主要有（）A集体备课B课例研究C示范教学D协作教研
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如何提高教师的教学研究能力，在培养教师方面，你园有何举措？
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新手教师如何才能成长为一名专家型教师？
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如何根据教师的成长过程来促进教师的专业发展？
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如何理解骨干教师成长的规律性？或教师成长的影响因素和成长机制是什么？
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教师团队成长的途径。
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教师团队共同学习与成长的方式有（）A、集体备课B、协作教研C、示范教学D、家长会议
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教师团队和教师群体有何不同？如何促进教师团队的成长？
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简述促进教师成长的方法。
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下列各项对教学反思的意义描述不合理的是（）。A、"教学反思"承载着促进教师专业发展的功能B、"教学反思"有助于教师的自我评价和自我改进C、"教学反思"有助于教师成为智者，避免被学生愚弄D、"教学反思"有助于促进教师团队建设
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建设高素质的高校教师队伍，要以（）为重点。A、“双师型”教师B、中青年教师C、创新团队D、中青年教师和创新团队
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教师的团队合作精神就是指教师要有与他人沟通和交流的能力和技巧。
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判断题教师的团队合作精神就是指教师要有与他人沟通和交流的能力和技巧。A对B错
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问答题如何根据教师的成长过程来促进教师的专业发展？
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问答题教师团队成长的途径。
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多选题促进教师团队共同学习与成长的方式主要有（）A集体备课B课例研究C示范教学D协作教研
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单选题下列各项对教学反思的意义描述不合理的是（）。A教学反思承载着促进教师专业发展的功能B教学反思有助于教师的自我评价和自我改进C教学反思有助于教师成为智者，避免被学生愚弄D教学反思有助于促进教师团队建设
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问答题如何理解骨干教师成长的规律性？或教师成长的影响因素和成长机制是什么？
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问答题教师团队和教师群体有何不同？如何促进教师团队的成长？
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填空题《教师专业标准》要求教师，具有团队（），积极开展（）与交流。
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单选题下列哪一项对教学反思意义的描述不合理( )A“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能B“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进C“教学反思”有助于教师成为智者，避免被学生愚弄D“教学反思”有助于促进教师团队建设
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单选题建设高素质的高校教师队伍，要以（）为重点。A“双师型”教师B中青年教师C创新团队D中青年教师和创新团队
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多选题教师团队共同学习与成长的方式有（）A集体备课B协作教研C示范教学D家长会议
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问答题分析教师的成长阶段，说明通过哪些途径可以促进教师的成长与发展。
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