1、代表健康的体质是A．气虚质B．阳虚质C．平和质D．阴虚质

1、代表健康的体质是

A．气虚质

B．阳虚质

C．平和质

D．阴虚质

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C

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生活质量效用值是反映个人健康状况的综合指数,取值范围在A.一2~O;一2代表死亡,0代表完全健康S 生活质量效用值是反映个人健康状况的综合指数，取值范围在A.一2～O；一2代表死亡，0代表完全健康B.一1～0；一1代表死亡，0代表完全健康C.一1～1；一1代表死亡，1代表完全健康D.0～1；0代表死亡，1代表完全健康E.0～2；0代表死亡，2代表完全健康
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体质中最有代表性的差异是（ ）
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体质与健康是相同的概念。
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何为体质，健康，亚健康？
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《国家学生体质健康标准》是促进学生（）健康发展、、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的（）评价标准，也是学生（）的基本条件。
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《国家学生体质健康标准》是促进学生（）、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的（），也是学生毕业的基本条件。
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老年人中医体质服务内容要求，每（）为老年人提供1次中医药健康管理服务，内容包括中医体质辨识和（）。
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体质测试与健康检查最根本的目的是（）。A、了解学生的体质状况和健康水平B、掌握学生的体质状况C、使学生掌握体质测试的正确方法D、了解学生的心血管水平
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中医药健康管理项目及内容主要包括哪些？（）A、老年人中医体质辨识B、孕产妇中医体质调养C、儿童中医体质调养D、亚健康人群中医体质调养
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《学生体质健康标准》从（）、（）、（）三个方面综合评定学生的体质健康状况。
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《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，具有激励和教育功能。
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健康是由（）等方面组成的。A、生理健康B、心理健康C、道德健康D、体质健康
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《学生体质健康标准》，是促进学生（），激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的（），也是学生毕业的基本条件。
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《国家学生体质健康标准》是促进学生（）的教育手段，是学生体质健康的个体（）。
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《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行（）的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件。
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《国家学生体质健康标准》测试对学生的评价是（）、（）、（）和（）四个方面综合评定学生的体质健康水平。
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《学生体质健康标准》要求从（）、（）和（）三个方面综合评定学生的体质健康状况。
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填空题《国家学生体质健康标准》是促进学生（）的教育手段，是学生体质健康的个体（）。
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单选题生活质量效用值是反映个人健康状况的综合指数，取值范围在（）。A-2～0；-2代表死亡，0代表完全健康B-1～0；-1代表死亡，0代表完全健康C-1～1；-1代表死亡，1代表完全健康D0～1；0代表死亡，1代表完全健康E0～2；0代表死亡，2代表完全健康
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填空题《国家学生体质健康标准》是促进学生（）、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的（），也是学生毕业的基本条件。
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多选题健康是由（）等方面组成的。A生理健康B心理健康C道德健康D体质健康
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填空题《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行（）的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件。
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单选题老年人中医药健康管理服务内容是（）A每半年为65岁及以上老年人提供1次中医药健康管理服务，内容同包括中医体质辨识和中医药保健指导B每年为65岁及以上老年人提供1次中医药健康管理服务，内容包括中医体质辨识和中医药保健指导C每年为65岁及以上老年人提供2次中医药健康管理服务，内容包括中医体质辨识和中医药保健指导D每年为65岁及以上老年人提供1次中医药健康管理服务，内容为中医体质辨识E每半年为65岁及以上老年人提供2次中医药健康管理服务，内容包括中医体质辨识和中医药保健指导
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填空题《学生体质健康标准》，是促进学生（），激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的（），也是学生毕业的基本条件。
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填空题《国家学生体质健康标准》测试对学生的评价是（）、（）、（）和（）四个方面综合评定学生的体质健康水平。
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填空题《国家学生体质健康标准》是促进学生（）健康发展、、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的（）评价标准，也是学生（）的基本条件。
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填空题《学生体质健康标准》要求从（）、（）和（）三个方面综合评定学生的体质健康状况。
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填空题《学生体质健康标准》从（）、（）、（）三个方面综合评定学生的体质健康状况。
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