我最怕数学,因为我天生缺少“数学细胞”,缺乏逻辑思维能力。根据情绪ABC理论,这句话中,“我最怕数学”是想法,即A。

我最怕数学,因为我天生缺少“数学细胞”,缺乏逻辑思维能力。根据情绪ABC理论,这句话中,“我最怕数学”是想法,即A。


参考答案和解析
过度概括

相关考题:

下面表述中不正确的是:() A、数学思维主要具有概括性、整体性、相似性和问题性等特点B、数学思维方式按照智力品质可以分成逻辑思维、形象思维和直觉思维C、在具体的数学思维过程中,数学形象思维和数学逻辑思维往往是截然分开的D、一般来说,数学思维能力具有一定的独立性,它不受情感、动机、情绪等非智力因素的影响

有的学生说,爸爸妈妈对我学习数学要求比较高,我这一段数学成绩不错,我觉得很高兴。这属于学生情感体验的成功感。() 此题为判断题(对,错)。

:公务员考试主要考什么,要考数学么?我文科的,数学不是很好。

证券从业资格证考试怎么报名啊,我是想考了后,进证券公司,职位只是文职方面的。 我的数学不好,高考数学 怎么报名啊,我是想考了后,进证券公司,职位只是文职方面的。我的数学不好,高考数学就没及格,心中永远的痛啊。本来当时考大学,我千选万选就想找个不学数学的专业,结果最后还是失策了。这个考试是要一次通过吗,如果我同时考两门,但是只过了一门,下次再考过一门可以拿证吗?

数学能力的核心是()。A、数学应用能力B、数学理解能力C、数学思维能力D、数学计算能力

我是师范生,有物理教师资格证。但是我偏爱数学,想考数学教师资格证,我是不是只要考说课就行了快速回复 我是师范生,有物理教师资格证。但是我偏爱数学,想考数学教师资格证,我是不是只要考说课就行了

期末考试结束了.小明和小强总结各自的考试状况。“小明,这次考得怎么样”小强问。“别说了,这次物理又考砸了,哎!平时我在物理上花费的时间最多,可是就是考不好,英语我平时不怎么学,每次都考得不错,看来我是没有学物理的潜质啊!”小明说。“我英语这次也考砸了,我平时花在英语上的时间最多,但每次考试都不如你,数学我只上课听听,每次都考得还不错,看来我是没有语言天赋啊。”小强说。运用加德纳的多元智能理论分析此材料,正确的选项有()。A.小明语言智能发展比较好B.小明不具有逻辑—数学智能C.小强逻辑—数学智能比较好D.小强不具有语言智能

“古希腊数学家在洗澡时灵感乍现发现了浮力原理,竟忘乎所以地光着身子跑到大街高呼:我找到了,我找到了。”这属于情绪情感中的社会性的()。A、道德感B、理智感C、美感D、情感

著名数学家苏步青说:“我从小打好的语文基础,对我学习其他学科提供了很大的方便。我还觉得学好语文对训练一个人的思维很有帮助,可以使思想更有条理。这些,对我后来学好数学都有很大好处。”人们赞誉苏步青为“数学诗人”。这段文字表达的是()。A、学好语文是学好数学的必备条件B、即使文理不通、错字连篇的人,也能把数学内涵表达出来C、赞扬了“数学诗人”苏步青的惊人才华D、数学家用亲身体会,明确地指出了学好语文的重要性

填空题我们的数学老师可好了,每次我有问题,他都____地给我讲解,我很感谢他。

单选题这段话主要说的是:(  )。A“我”数学考了100分B“我”考上了重点中学C父母对“我”的成绩很满意D妈妈给“我”买了衣服和钢笔

单选题眼前最要紧的是先把数学抓上去。A我已经报了补习班B数学就在眼前,容易抓C数学要紧D数学重点没抓住

单选题什么使我发誓要学好数学?A数学老师不让我参加考试B数学成绩太差C厌恶上数学课D卖猪不会算账

多选题以下描述中属于元认知知识的是()。A自己更擅长数学而不是化学B我在班级中属于很有创造性的人C竞赛比的不仅是能力还有心理素质D我在这次数学竞赛中一定能获得胜利

判断题在大学里我学的是数学,但是我对历史很感兴趣,现在我就在一所中学教历史,我很喜欢自己的工作。★他是中学数学老师。A对B错

单选题女:我喜欢汉语课、历史课、体育课,不喜欢数学课。男:为什么?数学也很有意思啊。女:有意思吗?我觉得很难。男:别担心,我可以帮助你。问:女的认为数学怎么样?A很难B很奇怪C比较容易

单选题“古希腊数学家在洗澡时灵感乍现发现了浮力原理,竟忘乎所以地光着身子跑到大街高呼:我找到了,我找到了。”这属于情绪情感中的社会性的()。A道德感B理智感C美感D情感

单选题爸爸问正在上高一的孩子最喜欢学习的课程。孩子回答:我不像讨厌语文那样讨厌数学,我不像讨厌英语那样讨厌物理,我不像喜欢化学那样喜欢数学,我对物理不像对语文那样喜欢。请问孩子最喜欢()A化学B物理C数学D语文

单选题男:我看您对中国历史很了解,您是教历史的吗?女:不是,我是教数学的,但我对历史很有兴趣。问:女的是教什么的?A汉语B历史C数学

单选题有一位数学家说:“很难想象一个文理不通、错字连篇的人,能把逻辑严谨的数学内涵表达出来。”著名数学家苏步青说:“我从小打好的语文基础,对我学习其他学科提供了很大的方便。我还觉得学好语文对训练一个人的思维很有帮助,可以使思想更有条理。这些,对我后来学好数学都有很大好处。”人们赞誉苏步青为“数学诗人”。这段文字主要表达的是(  )。A即使文理不通、错字连篇的人,也能把数学内涵表达出来B学好语文是学好数学的必备条件C数学家用亲身体会,明确地指出了学好语文的重要性D赞扬了“数学诗人”苏步青的惊人才华

单选题著名数学家苏步青说:“我从小打好的语文基础,对我学习其他学科提供了很大的方便。我还觉得学好语文对训练一个人的思维很有帮助,可以使思想更有条理。这些,对我后来学好数学都有很大好处。”人们赞誉苏步青为“数学诗人”。这段文字表达的是()。A学好语文是学好数学的必备条件B即使文理不通、错字连篇的人,也能把数学内涵表达出来C赞扬了“数学诗人”苏步青的惊人才华D数学家用亲身体会,明确地指出了学好语文的重要性

填空题你数学那么好,能告诉我是怎么学的吗?____

问答题材料:下面是一位学生期中考试结束后的自我感受:我对艺术类科目很感兴趣,音乐、美术成绩一直很好,考试的时候发挥正常。我的数学成绩一向不好,我很努力地去复习,但是在考数学的时候,由于很紧张,发挥不如预期那么好张老师把数学试卷发下来准备分析试卷,我一看自己的考试成绩是67分,及格了,有进步,不错,心里很高兴。但在张老师分析试卷的时候,我和同桌说了几句话,张老师走过来让我要太兴奋,说:“别看你成绩是67分,排名却是第43名,全班倒数第三。音乐、美术学得好有么用。在升学考试中,语文、数学这些主科成绩最重要。”我立即羞愧地低下了头'我考得再也考不过人家,我总是失败,唉!问题:请结合材料,从教育观角度,评析张老师的教育行为。(14分)