()是婴儿从自然人向社会人转化的关键一步和标志。 A、主体我B、客体我C、镜象自我D、自我意识
人的社会化指的是（ ）。A.教育B.社会活动C.从自然人到社会人的过程D.信仰E.风俗
人的社会化是指()。 A.改造社会的过程B.返回原始生命的过程C.从社会人到生物人的过程D.从生物人到社会人的过程
人的社会化过程,是指人从“自然人”向“社会人”转变的过程。在这一过程中,幼儿文学的作用不大。() 此题为判断题(对，错)。
婴儿从自然人向社会人转化的一个具有关键意义的标志是（ ）。A．动作的发展B．感觉的发展C．自我意识的发展D．言语的发展
社会化是指一个人从自然人转变为()的过程。A、经济人B、法人C、社会人D、复杂人
自我意识和自然人成为社会人标志着A．情绪成熟B．人格形成C．自我实现D．性格成熟E．理想我的形成
道德作为社会调节系统的杠杆，既是调节人们关系的行为原则和规范，又是以自我完善为目的，以义务良心为评价形式的自我调节、自我修养、自我的实践活动。
人的社会化指的是（）A、教育B、社会活动C、从自然人到社会人的过程D、信仰E、风俗
自我意识和自然人成为社会人标志着（）A、情绪成熟B、人格形成C、自我实现D、性格成熟E、理想我的形成
婴儿（）和语言的发展，是婴儿从自然人向社会人转化的关键一步和标志。A、自我意识B、自我知觉C、自我监控D、自我评价
婴儿从自然人向社会人转化的一个具有关键意义的标志是（ ）。A、动作的发展B、感觉的发展C、自我意识的发展D、言语的发展
社会教育是引导幼儿从自然人向社会人逐渐转化的过程。社会教育对幼儿的身体、智力的发展都大有益处，是教幼儿学习如何做人的教育。
在现代社会中，道德及其道德教育成为提升人的本质力量、促进人的自我完善、与科学理性互补的精神力量和重要手段。
从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会人”是（ ）A、成熟的过程B、全面发展的过程C、社会化的过程D、个性完善的过程
从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会人”的过程是（）A、成熟的过程B、全面发展的过程C、社会化的过程D、个性完善的过程
社会化是一个学习和转变的过程，是从自然人转变到（）的过程。A、生理人B、群体人C、社会人D、自然人
幼儿教师作为专业教育工作者，承担着培养合格的社会成员，延续人类社会发展的重要职责，培养合格的社会成员的过程，实际是帮助每个个体从自然人向（）的转化过程。A、文化人B、社会人C、文明人D、正常人
在现代以人为本的管理思想中，对待人力已从“工具使用论”向“资源开发论”的观点转化，联想人性假设理论，这种转变意味着：（）A、从经济人向社会人的观点转变B、从经济人向自我实现的人转变C、从社会人向自我实现的人转变D、从经济人向复杂人观点的转变
从管理学的发展历程可以看出，对于管理中人的理解的发展过程是（）。A、从自然人到社会人B、从社会人到理性经济人C、从理性经济人到社会人D、从理性经济人到自然人
“自我实现人”假设认为，人的自我实现是一个自然发展过程，人之所以不能充分地自我实现，是由于受到环境的束缚和限制。
单选题社会化是一个学习和转变的过程，是从自然人转变到（）的过程。A生理人B群体人C社会人D自然人
单选题从管理学的发展历程可以看出，对于管理中人的理解的发展过程是（）。A从自然人到社会人B从社会人到理性经济人C从理性经济人到社会人D从理性经济人到自然人
单选题婴儿（）和语言的发展，是婴儿从自然人向社会人转化的关键一步和标志。A自我意识B自我知觉C自我监控D自我评价
判断题社会教育是引导幼儿从自然人向社会人逐渐转化的过程。社会教育对幼儿的身体、智力的发展都大有益处，是教幼儿学习如何做人的教育。A对B错
单选题人的社会化指的是（）A教育B社会活动C从自然人到社会人的过程D信仰E风俗
判断题“自我实现人”假设认为，人的自我实现是一个自然发展过程，人之所以不能充分地自我实现，是由于受到环境的束缚和限制。A对B错
单选题自我意识和自然人成为社会人标志着（）A情绪成熟B人格形成C自我实现D性格成熟E理想我的形成