3、智力游戏的指导要注意__________。A.编选和设计合适的智力游戏B.教会幼儿正确地游戏C.使每个幼儿得到充分发展D.讲解智力游戏的目的

3、智力游戏的指导要注意__________。

A.编选和设计合适的智力游戏

B.教会幼儿正确地游戏

C.使每个幼儿得到充分发展

D.讲解智力游戏的目的


参考答案和解析
编选和设计合适的智力游戏;教会幼儿正确地游戏;使每个幼儿得到充分发展

相关考题:

简述幼儿园各常见游戏活动的内容、功能及组织指导要注意的问题。

语言游戏、数学游戏、科学游戏和智力竞赛等是:() A.角色游戏B.智力游戏C.结构游戏D.规则游戏

教师在指导大班幼儿进行智力游戏时,要有根据的放一些挑战性的游戏材料,同时要注意经常更换和新增游戏材料。() 此题为判断题(对,错)。

智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( )。

学习的因素与游戏的形式很好地结合起来,并实现增进知识、发展智力的有规则的游戏是( )A.体育游戏B.智力游戏C.音乐游戏D.感官游戏

简述智力游戏的组织与指导原则。

有规则游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。

下面()不是幼儿智力游戏的指导原则。A、因材施教的原则B、主体性的原则C、循循善诱的原则D、先知先行的原则

以达到的教育、教学目的为依据,规则游戏分为()A、智力游戏、体育游戏、音乐游戏B、智力游戏、舞蹈游戏、音乐游戏C、表演游戏、体育游戏、音乐游戏D、智力游戏、体育游戏、角色游戏

按促进幼儿发展的作用,可以把智力游戏分为:利用实物的智力游戏、利用图片的智力游戏、语言与动作配合的智力游戏、纯语言智力游戏。()

在中班幼儿的角色游戏过程中教师要注意()。A、以平行者身份介入游戏。B、重点观察并妥善处理幼儿在游戏中产生的冲突。C、有计划的指导幼儿组织角色游戏的开始部分。D、以合作参与者的身份介入和扩展角色游戏。

语言游戏、数学游戏、科学游戏和智力竞赛等是()A、角色游戏B、智力游戏C、结构游戏D、规则游戏

按游戏使用材料的不同,可以把智力游戏分为()。A、利用实物的智力游戏B、利用图片的智力游戏C、语言与动作配合的智力游戏D、纯语言智力游戏

幼儿根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容,指导幼儿进行扮演的游戏。这是()。A、表演游戏B、结构游戏C、智力游戏D、角色游戏

根据游戏规则的内隐或外显,可把游戏分为哪两大类?()A、创造性游戏与规则性游戏B、智力游戏与非智力游戏C、无意游戏与有意游戏D、角色游戏与音乐游戏

下列哪项不属于智力游戏的组织与指导原则?()A、选择和编制合适的智力游戏B、帮助幼儿构建规则意识C、培养幼儿的游戏策略意识D、教给幼儿游戏的策略

判断题按促进幼儿发展的作用,可以把智力游戏分为:利用实物的智力游戏、利用图片的智力游戏、语言与动作配合的智力游戏、纯语言智力游戏。()A对B错

单选题语言游戏、数学游戏、科学游戏和智力竞赛等是()A角色游戏B智力游戏C结构游戏D规则游戏

多选题在中班幼儿的角色游戏过程中教师要注意()。A以平行者身份介入游戏。B重点观察并妥善处理幼儿在游戏中产生的冲突。C有计划的指导幼儿组织角色游戏的开始部分。D以合作参与者的身份介入和扩展角色游戏。

问答题简述幼儿园各常见游戏活动的内容、功能及组织指导要注意的问题。

问答题简述智力游戏、音乐游戏、体育游戏的定义。

单选题有规则的游戏是成人为发展儿童的各种能力而编成的,包含()。A智力游戏、角色游戏、音乐游戏B角色游戏、结构游戏、表演游戏C智力游戏、体育游戏、音乐游戏D智力游戏、结构游戏、音乐游戏

单选题下列哪项不属于智力游戏的组织与指导原则?()A选择和编制合适的智力游戏B帮助幼儿构建规则意识C培养幼儿的游戏策略意识D教给幼儿游戏的策略

单选题幼儿根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容,指导幼儿进行扮演的游戏。这是()。A表演游戏B结构游戏C智力游戏D角色游戏

单选题根据游戏规则的内隐或外显,可把游戏分为哪两大类?()A创造性游戏与规则性游戏B智力游戏与非智力游戏C无意游戏与有意游戏D角色游戏与音乐游戏

问答题简述组织和指导幼儿智力游戏的原则。

多选题按游戏使用材料的不同,可以把智力游戏分为()。A利用实物的智力游戏B利用图片的智力游戏C语言与动作配合的智力游戏D纯语言智力游戏

单选题以达到的教育、教学目的为依据,规则游戏分为()A智力游戏、体育游戏、音乐游戏B智力游戏、舞蹈游戏、音乐游戏C表演游戏、体育游戏、音乐游戏D智力游戏、体育游戏、角色游戏