1、“不甘人后、超过别人，在同龄人中保持强者的地位” 是学习动机的哪个方面（）A．认知的内驱力B．自我提高的内驱力C．附属的内驱力D．其他
1、“不甘人后、超过别人，在同龄人中保持强者的地位” 是学习动机的哪个方面（）
A．认知的内驱力
B．自我提高的内驱力
C．附属的内驱力
D．其他
参考答案和解析
自我提高的内驱力
相关考题：
家长使用模仿榜样法教育子女错误的是（）。A、让子女自己选择自己感兴趣方面的榜样B、指导孩子选择同龄人中的榜样，虚心向周围人学习C、家长亲自给孩子树立好榜样D、运用革命领袖、英雄模范、历史或文艺作品中的正面典型形象，给孩子树立学习榜样
学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请选择一个答案（）。A、学习动机属于学习者的非智力特征因素。B、学习动机可分为内部动机和外部动机。C、学习动机越强，越有利于学习和保持。D、学习动机和学习效果是相互影响的关系。
下列关于学习动机的变化的认识，不正确的是（）A、近景动机比较具体，其效果也显而易见，但其作用不大稳定，容易变化B、远景动机同学习的社会意义与个人意义相联系，比近景动机稳定而持久C、在同一时间，主导性学习动机不只一个D、主导性学习动机和辅助性学习动机的地位与作用不是一成不变的
单选题希望在人们的心目中赢得较高的地位，博得别人对自己的尊敬、好评。赞赏和佩服，力求认识事物与创造有价值的新观点和新事物。这是（）A学习动机的行为理论B成就动机理论C成败归因理论D自我效能感理论
单选题美国旅游学家罗伯特•W•麦金托什提出，旅游动机可分为四种基本类型，即：（）A身体方面的动机、文化方面的动机、财富与地位方面的动机、人际方面的动机B身体与人际方面的动机、文化方面的动机、财富方面的动机、地位方面的动机C地位方面的动机、文化与声望方面的动机、财富方面的动机、人际方面的动机D身体方面的动机、文化方面的动机、地位与声望方面的动机、人际方面的动机
单选题学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（）。A学习动机属于学习者的非智力特征因素B学习动机越强，越有利于学习和保持C学习动机和学习效果是相互影响的关系D学习动机可分为内部动机和外部动机
单选题学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请你选择一个答案。（）A学习动机属于学习者的非智力特征因素B学习动机可分为内部动机和外部动机C学习动机越强，越有利于学习和保持D学习动机和学习效果是相互影响的关系
单选题下列哪个不是班杜拉观察学习的过程（）A动作再现过程B强化和动机过程C模仿过程D保持过程