学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力,学习动机越强,越有利于学习和保持

学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力,学习动机越强,越有利于学习和保持


相关考题:

学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要。()

学习动机是推动学生学习的一种内部动力。学习动机往往与______、______和______联系在一起。

学习动机:直接推动学生进行学习的内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要。() 此题为判断题(对,错)。

一个学生的学习动机越强,学习效率就越高,学习动机和学习效率成正比。()

学习动机是推动学习的一种内部动力。学习动机往往与兴趣、求知欲和__________联系在一起。

直接推动学生进行学习的内部动力是?() A附属内驱力B.学习动机C.交往动机D.价值内驱力

学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。

(  )是推动学生进行学习的一种内部动力。A.勤奋学习B.学习动机C.教学导入D.学习态度

学习动机是推动学生学习的一种{ }。

学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要。A对B错

学习时,不管是面对什么问题,学习者的动机越强越好,越有利于任务的完成。

下面关于学习动机叙述正确的是()A、学习动机是推动学习者进行学习活动的内在动力。B、学习动机越强越好。C、学习动机与学习活动之间的关系是双向的。D、学习动机决定着学习活动的自觉性、积极性、倾向性和选择性。

()是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要,是影响学生学习的一种重要的非认知因素。A、学习目标B、学习动机C、学习热情D、学习策略

动机是个体行为的动力机制,动机越强越有助于学习。

学习动机是推动学生学习的一种内部动力。

学习动机是推动学生学习的一种()A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力

学习动机是推动学生学习的根本动力。

学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中,有误的一项是()。A、学习动机属于学习者的非智力特征因素B、学习动机越强,越有利于学习和保持C、学习动机和学习效果是相互影响的关系D、学习动机可分为内部动机和外部动机

学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中,有误的一项是,请你选择一个答案。()A、学习动机属于学习者的非智力特征因素B、学习动机可分为内部动机和外部动机C、学习动机越强,越有利于学习和保持D、学习动机和学习效果是相互影响的关系

推动学生学习的内部动力是( )。A、学习动机B、学习兴趣C、学习目的D、学习内容

判断题学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要。A对B错

单选题推动学生学习的内部动力是( )。A学习动机B学习兴趣C学习目的D学习内容

多选题下面关于学习动机叙述正确的是()A学习动机是推动学习者进行学习活动的内在动力。B学习动机越强越好。C学习动机与学习活动之间的关系是双向的。D学习动机决定着学习活动的自觉性、积极性、倾向性和选择性。

问答题辨析题:学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。

判断题学习动机是推动学生学习的一种内部动力。A对B错

单选题下列关于学习动机的说法错误的是()A学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力。B学习动机是激励和指引学生进行学习的一种需要。C学习能产生动机,而动机又能推动学习。D动机强度与学习结果正相关,动机越强,学习效果越好

单选题学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中,有误的一项是,请你选择一个答案。()A学习动机属于学习者的非智力特征因素B学习动机可分为内部动机和外部动机C学习动机越强,越有利于学习和保持D学习动机和学习效果是相互影响的关系