4、在利用手持技术数字化实验探究盖斯定律实验中，下列措施中不能帮助减少本实验误差的是A．用保温杯进行实验B．用浓度较大的稀盐酸进行实验C．实验过程中动作迅速D．用“自制反应勺”代替直接倾倒固体氢氧化钠
4、在利用手持技术数字化实验探究盖斯定律实验中，下列措施中不能帮助减少本实验误差的是
A．用保温杯进行实验
B．用浓度较大的稀盐酸进行实验
C．实验过程中动作迅速
D．用“自制反应勺”代替直接倾倒固体氢氧化钠
参考答案和解析
温度传感器
相关考题：
化学是一门以实验为基础的学科。下列有关化学实验教学的做法不恰当的是( )。A.引导学生通过实验探究活动来学习化学B.通过典型化学实验事实帮助学生认识变化规律C.通过详细讲述实验和教师演示取代学生实验D.利用化学实验事实帮助学生了解化学概念的形成和发展
下列生物实验中实验材料的选择，不正确的是（ ）。A.利用酵母菌探究细胞呼吸的方式B.利用花生子叶鉴定生物组织中的脂肪C.利用新鲜的藓类叶片观察叶绿体的形态D.利用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
材料： 在“种子萌发环境条件”探究活动中，某教师拟参照下列各项给予学生评价： (1)能否根据观察或生活经验提出问题，根据问题提出假设 (2)能否利用身边的材料设计探究假设的实验方案，包括设计对照实验 (3)能否按照试验计划准备实验材料，有步骤的进行实验 (4)能否按照实验操作的规范要求完成实验 (5)能否安全地使用各种实验器具 (6)能否实事求是地记录和收集实验数据 (7)能否分析实验数据的相关性并得出结论 (8)能否在探究活动中与他人合作交流 问题： (1)结合材料，从评价内容的角度，分析该教师对学生的评价方法。(10分) (2)在实际教学中，评价应注意些什么 (10分)
下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”探究过程的说法不正确的是（） A、在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件B、找准枝条的上下端，防止颠倒C、所用每个枝条都应留3---4个芽D、此探究活动中不存在对照实验
下列何种说法是不正确的？（）A、重复是保证科研结果可靠性的重要措施。B、对照是为了鉴别处理与非处理因素之间的差异，消除和减少实验误差。C、随机指分配于各实验组的实验对象是由实验对象的总体中任意抽取的。D、均衡又称齐同等比E、均衡指在相互比较的各组之间，动物的数量、种系、性别、年龄、体重、仪器、药品等要完全相同，这样才能有效减少实验误差。
问答题实验探究：小明是一个勤劳而又善于动脑的中学生。夏天，在他倒垃圾的时候，多次发现在西瓜皮、吃剩的甜瓜皮上面苍蝇特别多，便认为：苍蝇喜欢吃瓜。于是想设计探究实验对自己的观点进行验证。在小明的探究过程中： （1）你认为提出的问题可能是：（） （2）作出的假设可能是：（） （3）在制定计划的时候，需要控制的变量是：（） （4）在实验过程中，为了使结论更有说服力，实验中应注意什么？
单选题掌上实验室由手持技术和计算机技术整合而成，下列叙述中不属于掌上实验室特点的是（）。A便宜B便携C准确D实时