学前儿童手工制作的意图分为（）和诱导型两种。
学前儿童手工制作的意图分为（）和诱导型两种。
参考解析
略
相关考题：
关于学前儿童手工发展阶段的基本形状期的描述，正确的是（）A、儿童由无目的的动作到呈现出有意图的尝试B、手工活动没有明确的目的C、只是一种纯粹的玩耍活动，不能正确使用手工工具和材料D、会借助辅助工具表现所制作物体的细节、特征
学前儿童手工教育的任务是（）。A、认识并逐步学会使用手工材料和工具。B、教会学前儿童掌握基本的手工知识和表现技能。C、使幼儿的大脑得到全面的发展。D、鼓励、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活动中去。
多选题学前儿童手工教育的任务是（）。A认识并逐步学会使用手工材料和工具。B教会学前儿童掌握基本的手工知识和表现技能。C使幼儿的大脑得到全面的发展。D鼓励、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活动中去。
单选题关于学前儿童手工发展阶段的基本形状期的描述，正确的是（）A儿童由无目的的动作到呈现出有意图的尝试B手工活动没有明确的目的C只是一种纯粹的玩耍活动，不能正确使用手工工具和材料D会借助辅助工具表现所制作物体的细节、特征