单选题不属于学前儿童立体手工活动的是（）A折纸B染纸C废旧材料制作D果蔬制作

单选题
不属于学前儿童立体手工活动的是（）
A

折纸

B

染纸

C

废旧材料制作

D

果蔬制作

参考解析

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学前儿童手工创作指导的关键要领是()A、向学前儿童提供较好的工具材料B、引导学前儿童根据材料、意图进行独特的构思C、让学前儿童多临摹别人的作品D、让学前儿童反复练习
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撕贴不是学前儿童手工活动的常见形式之一。() 此题为判断题(对，错)。
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在学前儿童各类手工活动的指导中,教师应注意以下几点()。 A.提供给学前儿童的手工材料要丰富多样，但不是说在同一次活动中堆砌很多的材料，而是要提供有表现力的材料，并且要让儿童有与材料充分接触的机会B.要把手工活动的基本技法教给学前儿童，让他们在这一基础上自由地进行想象、操作，可“因意选材”，也可“因材施艺”，培养学前儿童的创造力C.手工活动可与游戏活动结合起来：一是可以在游戏活动中进行手工操作;二是可以用游戏的形式来开展手工活动;三是可以将手工活动的成果当做游戏的道具D.要养成学前儿童良好的手工活动的卫生习惯
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()是通过双手的活动将泥塑造成立体形态的物体形象的活动,是学前儿童最常见的立体手工造型活动。 A.泥塑活动B.折纸C.厚纸制作D.废旧材料制作
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泥塑是学前儿童最常见的立体手工造型活动。() 此题为判断题(对，错)。
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要养成学前儿童良好的手工活动的卫生习惯。() 此题为判断题(对，错)。
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平面手工活动主要是指学前儿童对手工工具和材料进行操作,制作出平面手工作品的活动。() 此题为判断题(对，错)。
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泥塑活动是通过双手的活动将泥塑造成立体形态的物体形象的活动,是学前儿童最常见的立体手工造型活动。() 此题为判断题(对，错)。
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学前儿童的立体手工活动主要包括()。 A、泥塑B、折纸C、厚纸制作D、废旧材料及果蔬等的制作
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不属于学前儿童立体手工活动的是（）A折纸B染纸C废旧材料制作D果蔬制作
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学前儿童的平面手工活动主要有粘贴、（）、撕贴、染纸等形式。
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学前儿童平面手工活动有粘贴、剪贴、撕贴、染纸四种形式。A对B错
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学前儿童的立体手工活动主要有（）、折纸、厚纸制作和废旧块状材料的立体造型等形式。
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学前儿童的手工教育
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学前儿童的手工活动属于艺术技能学习，不属于艺术创造范畴。A对B错
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学前儿童手工教育的任务是（）。A、认识并逐步学会使用手工材料和工具。B、教会学前儿童掌握基本的手工知识和表现技能。C、使幼儿的大脑得到全面的发展。D、鼓励、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活动中去。
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学前儿童平面手工活动有粘贴、剪贴、撕贴、染纸四种形式。
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学前儿童手工
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下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。A、学前儿童科学知识、经验的评价B、学前儿童科学教育活动过程的评价C、学前儿童科学方法及能力的评价D、学前儿童科学情感和态度的评价
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学前儿童的手工活动属于艺术技能学习，不属于艺术创造范畴。
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学前儿童平而手工活动主要有黏贴、剪贴、撕贴、折纸、染纸等形式。
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学前儿童手工活动包括泥工、纸工和（）。A、雕塑B、装饰C、废旧材料制作D、剪裁
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判断题学前儿童的手工活动属于艺术技能学习，不属于艺术创造范畴。A对B错
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多选题学前儿童手工教育的任务是（）。A认识并逐步学会使用手工材料和工具。B教会学前儿童掌握基本的手工知识和表现技能。C使幼儿的大脑得到全面的发展。D鼓励、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活动中去。
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单选题根据学前儿童手丁制作的特点和幼儿园教师的指导特点，幼儿园的手工活动可以分为（）手工活动和平面手工活动。A立体B剪纸C折纸
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填空题学前儿童的立体手工活动主要有（）、折纸、厚纸制作和废旧块状材料的立体造型等形式。
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单选题根据选前儿童手工制作的特点和幼儿园教师的指导的特点，幼儿园的手工活动可以分为（）手工活动和平面手工活动。A立体B剪纸C折纸
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