学校心理健康教育的功能包括( )。 A、发展性功能B、预防性功能C、矫治性功能D、诊断性功能
请教教师资格考试:德育个体性功能的最高境界是() .德育个体性功能的最高境界是()A.享用性功能B.教育性功能C.发展性功能D.生存性功能
幼儿园集体音乐教育活动组织形式的结构功能有两类：()和发展性功能。A.适应性功能B.多样化功能C.适宜性功能D.迁移性功能
德育个体性功能的本质体现与最高境界是()。 A.生存性功能B.发展性功能C.享用性功能D.适应性功能
德育功能可以概括为社会性功能、个体性功能和()。 A.文化性功能B.生态性功能C.适应性功能D.教育性功能
德育个体性功能的最高境界是（ ）。A．享用性功能B．教育性功能C．发展性功能D．生存性功能
学校德育对政治、经济、文化发展产生影响的功能属于（ ）。A、 发展性功能B、 个体性功能C、 教育性功能D、 社会性功能
当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（ ）。A.选拔性功能B.发展性功能C.鉴定性功能D.导向性功能
德育个体性功能的本质体现与最高境界是（ ）A.适应性功能B.生存功能C.享用性功能D.发展功能
按照教育作用的形式划分，教育功能可以分为显性功能和隐性功能。 ( )
幼儿园集体音乐教学活动组织形式的结构功能主要有适应性功能和（）两类。
若按活动组织形式的结构功能划分，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为唤醒、维持、恢复。A对B错
团体辅导的功能有：①发展性功能；②预防性功能；③持久性功能；④教育性功能；其中正确的是（）。A、③④B、①②C、①②④D、①②③
新的语文课程评价观突显教学评价的（）A、终结性功能B、隐性功能C、科学功能D、发展性功能
德育个体性功能的本质体现与最高境界是（）A、生存性功能B、发展性功能C、享用性功能D、适应性功能
若按活动组织形式的结构功能划分，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为（）。
德育功能可以概括为社会性功能、个体性功能和（）A、文化性功能B、生态性功能C、适应性功能D、教育性功能
学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是（）A、发展性功能B、个体性功能C、教育性功能D、社会性功能
多选题心理健康教育的功能有（）A发展性功能B提高性功能C预防性功能D维护性功能E矫治性功能
填空题若按活动组织形式的结构功能划分，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为（）。
填空题幼儿园集体音乐教学活动组织形式的结构功能主要有适应性功能和（）两类。
单选题德育个体性功能的本质体现与最高境界是（）A生存性功能B发展性功能C享用性功能D适应性功能
单选题德育功能可以概括为社会性功能、个体性功能和（）A文化性功能B生态性功能C适应性功能D教育性功能
填空题适应性功能、发展性功能是按集体音乐教学组织形式的（）功能划分的。
单选题新的语文课程评价观突显教学评价的（）A终结性功能B隐性功能C科学功能D发展性功能
单选题学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是（）A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能
单选题团体辅导的功能有：①发展性功能；②预防性功能；③持久性功能；④教育性功能；其中正确的是（）。A③④B①②C①②④D①②③