婴幼儿动作的发展表现出一定的客观规律，具体表现为由首至尾、由近及远、（）、（）。

婴幼儿动作的发展表现出一定的客观规律，具体表现为由首至尾、由近及远、（）、（）。

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略

相关考题：

荡桨时，救生艇上艇员的编号是：A.从艇首至艇尾，右舷为单号，左舷为双号。B.从艇尾至艇首，右舷为单号，左舷为双号。C.从艇首至艇尾。右舷为双号，左舷为单号。D.任意编号。
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儿童最早发展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作，这表明儿童动作发展遵循了（　　）。A.由首至尾和由近及远的规律B.由首至尾和由粗到细的规律C.由近及远和由粗到细的规律D.由近及远和由细到粗的规律
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幼儿的发展从身体的中部开始，越接近躯干的部分，动作发展越早，而远离身体躯干的肢端动作发展较迟。这是幼儿动作发展中的( )A.从上至下规律B.由近及远规律C.由粗到细规律D.由头至尾规律
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儿童动作发展的规律是由大到小、（）、由近及远。
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婴儿动作发展规律是（），由近及远，由粗到细。
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救生艇号除单双号有规定外，艇号顺序是从（）至（）从（）到（）。A、首；尾；上；下B、首；尾；下；上C、尾；首；上；下
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不属于动作发展规律的是（）A、 由头到脚B、 由近及远C、 从整体动作到分化动作D、 由远及近
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幼儿全身动作的发展是有一定顺序的，具体表现为由（）而（）的发展。
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幼儿全身动作的发展是有一定顺序的，具体表现是（）的发展。幼儿身体的发育状况，在一定程度上反映在头围、胸围、体重和身高
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婴幼儿动作的发展包括全身动作发展和手的动作发展。
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潜艇的肋骨从（）至（）依次编号，以艇底基线与首垂线的交点为（），这就是肋骨的站号。A、艇首，艇尾，0号B、艇尾，艇首，0号C、艇首，艇尾，1号D、艇尾艇首1号
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荡桨时，救生艇上艇员的编号是（）。A、从艇首至艇尾，右舷为单号，左舷为双号。B、从艇尾至艇首，右舷为单号，左舷为双号。C、从艇首至艇尾。右舷为双号，左舷为单号。
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荡桨时，救生艇上艇员的编号是（）A、从艇首至艇尾，右舷为单号，左舷为双号B、从艇尾至艇首，右舷为单号，左舷为双号C、从艇首至艇尾。右舷为双号，左舷为单号D、任意编号
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儿童动作发展的规律是从上到下、由近及远、由粗到细。
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律诗的第一联至第四联依次称为（）。A、首联、颔联、颈联、尾联B、首联、颈联、颌联、尾联C、颈联、首联、颔联、尾联D、首联、颈联、尾联、颔联
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婴幼儿动作发展是从身体中部开始的，越是接近躯干的部位，动作发展越早，而越是远离身体中轴的部位，动作发展越迟。这体现了婴幼儿身体发展遵循（）A、从上而下原则B、由近及远原则C、由大到小原则D、由粗到细原则
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填空题婴儿动作发展规律是（），由近及远，由粗到细。
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单选题婴幼儿动作发展是从身体中部开始的，越是接近躯干的部位，动作发展越早，而越是远离身体中轴的部位，动作发展越迟。这体现了婴幼儿身体发展遵循（）A从上而下原则B由近及远原则C由大到小原则D由粗到细原则
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单选题船舶的型长是指沿夏季满载水线，从（）的水平距离。A首柱后缘量至舵柱前缘B首柱后缘量至尾柱后缘C首柱前缘量至舵柱后缘D首柱前缘量至尾柱前缘
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填空题婴幼儿动作的发展表现出一定的客观规律，具体表现为由首至尾、由近及远、（）、（）。
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填空题儿童动作发展的规律是由大到小、（）、由近及远。
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单选题律诗的第一联至第四联依次称为（）。A首联、颔联、颈联、尾联B首联、颈联、颌联、尾联C颈联、首联、颔联、尾联D首联、颈联、尾联、颔联
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单选题平板龙骨（K板）的要求是（）.A从首至尾比相邻板加厚2mm；B从首至尾宽度保持不变；C从首至尾厚度、宽度均保持不变。DA+B。
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单选题不属于动作发展规律的是（）A 由头到脚B 由近及远C 从整体动作到分化动作D 由远及近
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填空题幼儿全身动作的发展是有一定顺序的，具体表现为由（）而（）的发展。
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单选题荡桨时，救生艇上艇员的编号是（）A从艇首至艇尾，右舷为单号，左舷为双号B从艇尾至艇首，右舷为单号，左舷为双号C从艇首至艇尾。右舷为双号，左舷为单号D任意编号
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单选题潜艇的肋骨从（）至（）依次编号，以艇底基线与首垂线的交点为（），这就是肋骨的站号。A艇首，艇尾，0号B艇尾，艇首，0号C艇首，艇尾，1号D艇尾艇首1号
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