学前儿童心理的发展是指儿童的()和个性的发展。 A、心理过程B、认识过程C、情感D、意志。
学前儿童全面发展对学前儿童个体发展的意义表现在哪些方面?你是如何认识的?
各国学前教育的相同之处表现为()A、特别重视幼儿的身体健康和发展B、重视学前儿童智力的发展C、重视学前儿童入小学的准备工作D、重视学前儿童的外语学习
文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用低幼艺术作品、低幼艺术作品等作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,来进行科学教育,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法。() 此题为判断题(对，错)。
在音乐欣赏活动中,有时也可让学前儿童自己独立地创作视觉艺术作品,并以此来表达他们自己对音乐的感受。 () 此题为判断题(对，错)。
下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一？（）A个体心理的发生B学前儿童心理发展的一般规律C种系心理的发生D学前时期心理过程和个性的发展
学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的（）A轮廓特征B基本形态C基本结构和主要特征D动态结构
学前儿童耳蜗的感受性比成人强，对声音比较敏感，听觉比成人敏感。
学前儿童对艺术作品的感受和表现有着相同的心理过程。
幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力（）和（）。
学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。
文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用低幼文学作品、低幼艺术作品等作为学前儿童科学教育活动的内容和手段，来进行科学教育，以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法。
学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是具体形象性和随意性。
学前儿童心理学的研究对象，包括以下（）方面。A、研究学前儿童个体心理的发生B、学前儿童心理发展的一般规律C、学前期儿童的心理过程D、学前期儿童个性的发展
学前儿童感知、理解和表现音乐最自然、最重要的途径是（）A、跟随音乐做动作B、观看与他们所欣赏音乐一致的视觉艺术作品C、感受与他们所欣赏音乐一致的文学艺术作品D、了解音乐作品的创作背景
单选题学前儿童感知、理解和表现音乐最自然、最重要的途径是（）A跟随音乐做动作B观看与他们所欣赏音乐一致的视觉艺术作品C感受与他们所欣赏音乐一致的文学艺术作品D了解音乐作品的创作背景
判断题学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。A对B错
判断题学前儿童对艺术作品的感受和表现有着相同的心理过程。A对B错
填空题幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力（）和（）。
判断题文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用低幼文学作品、低幼艺术作品等作为学前儿童科学教育活动的内容和手段，来进行科学教育，以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法。A对B错
判断题感受和表现是学前儿童音乐教育的重点。（）A对B错
单选题下列不属于学前儿童心理学研究对象的是（ ）。A个体心理的发生B学前儿童心理发展的一般规律C学前时期心理过程和个性的发展D异常儿童心理的诊断与矫治
单选题学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的（）A轮廓特征B基本形态C基本结构和主要特征D动态结构
多选题学前儿童心理学的研究对象，包括以下（）方面。A研究学前儿童个体心理的发生B学前儿童心理发展的一般规律C学前期儿童的心理过程D学前期儿童个性的发展
单选题下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一？（）A个体心理的发生B学前儿童心理发展的一般规律C种系心理的发生D学前时期心理过程和个性的发展
判断题学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是具体形象性和随意性。A对B错