教学动力来源与教学主体自身、教学主体与教学客体之间的相互作用、教学本身和社会系统。A对B错

教学动力来源与教学主体自身、教学主体与教学客体之间的相互作用、教学本身和社会系统。

A

B


参考解析

相关考题:

所谓教学交往实践,是指在一定的教学活动情境中,教学主体与教学主体之间以()为中介,借助于言语或非言语符号系统而实现的一种以建构学生完满的精神世界为目标的主体际交往实践活动。 A.课程B.教材C.共同客体D.课堂

教学媒体是教学内容的( )。A.载体B.客体C.中介D.主体

所谓内部因素主要指(). A、学习与教学活动的主体B、学习与教学活动的客体C、学习与教学活动本身D、学习与教学活动的规律

()应当揭示教师与学生.师生与教学内容之间的必然联系,揭示主体与客体的特点。 A.教学目标B.教学过程C.教学规律D.教学系统

教学内容的表现形式和师生之间传递信息的工具是( )。A.教学主体B.教学媒体C.教学物质环境D.教学精神环境

在学与教的过程中,有意传递的主要信息部分是(),它是教学中的()。A.教学手段;主体B.教学内容:客体C.教学过程:主体D.教学媒体:客体

巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统,从系统的整体与部分之间、部分与部分之间以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为A.款学环境最优化B.教学內容最优化C.教学过程最优化D.款学方法最优化

范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师,客体是指学生。A对B错

教学动力来源与教学主体自身、教学主体与教学客体之间的相互作用、教学本身和社会系统。

范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师,客体是指学生。

()是教师有效地传递信息,促使主体和客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主体性的重要因素。A、教学原则B、教学手段C、教学方法D、教学内容

体育教学条件包括构成体育教学系统的物质性要素即由主体性要素与物质性要素相互作用而形成的“教育场”。

()是教师有效地传递信息,促使主体与客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主动性的重要因素。A、教学环境B、教学组织C、教学内容D、教学方法

学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有()。A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境

()应当揭示教师与学生.师生与教学内容之间的必然联系,揭示主体与客体的特点。A、教学目标B、教学过程C、教学规律D、教学系统

高等学校的教学由()四个因素构成。其中教师和学生是教学的主体因素,教学内容是教学的客体因素,教学手段是教学的媒体因素。

学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段

单选题在体育教学中,教和学是矛盾的两个方面,其中,学生是()A教的主体,在教学中起主导作用和管理作用;B教的主体,在教学中被教师引导接受有关体育的知识、技术和技能;C学的客体,在教学中可以发挥自身的主观能动性积极接受教师的教育;D学的主体,在教学中可以发挥自身的主观能动性积极接受教师的教育。

判断题教学动力来源与教学主体自身、教学主体与教学客体之间的相互作用、教学本身和社会系统。A对B错

单选题()是教师有效地传递信息,促使主体和客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主体性的重要因素。A教学原则B教学手段C教学方法D教学内容

填空题体育教学过程是由相互作用的若干要素的结合体,包括()、()、()和()四大要素构成,在教学过程中,()和()是教学的动力,()是教学的主体和客体相互联系的中介和教学的客体获得知识的源泉,而()则是体育教学的物质保证。

单选题巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统,从系统的整体与部分之间、部分与部分之间,以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为()A教学环境最优化B教学内容最优化C教学过程最优化D教学方法最优化

单选题()应当揭示教师与学生.师生与教学内容之间的必然联系,揭示主体与客体的特点。A教学目标B教学过程C教学规律D教学系统

单选题学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。A学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段

填空题第二语言教学的内部因素是指语言学习和教学活动的主体、客体和____。

单选题()是教师有效地传递信息,促使主体与客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主动性的重要因素。A教学环境B教学组织C教学内容D教学方法

判断题范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师,客体是指学生。A对B错