我国学前儿童游戏教育实践是在19世纪中期,我国建立第一所公立学前教育机构,游戏进入幼儿园教育领域之后展开的。() 此题为判断题(对，错)。
广义幼儿教育包括（ ）。A．幼儿园、家庭和社区的幼儿教育B．幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育C．学前班、幼儿园和家庭的幼儿教育D．社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育
我国当代学前教育机构的主要类型是幼儿园、学前班与游戏中心。()
农村学前教育机构的一种主要形式是()。A、疗养幼儿园B、幼儿之家C、集体农庄幼儿园D、托儿所—幼儿园
从形式上讲，我国现阶段学前教育主要包括（ ），其中，幼儿园教育占主要地位。A.学校教育、幼儿园教育B.幼儿园、托儿所、学前班C.家庭教育、社会教育D.家庭教育、学前教育机构教育
从形式上讲，我国现阶段学前教育主要包括（ ），其中，幼儿园教育占主要地位。A.学校教育、幼儿园教育B.幼儿园、托儿所、学前班C.家庭教育、社会教育D.家庭教育、学前教育机构的教育
下面不属于德国幼儿教育机构的是（）A传统幼儿园B幼儿游戏所C文法学校D以教育家命名的特色幼儿园
二战后苏联最主要的学前教育机构是（）。A疗养幼儿园B幼儿之家C学前儿童之家D托儿所-幼儿园
我国学前儿童游戏教育实践是在19世纪中期，我国建立第一所公立学前教育机构，游戏进入幼儿园教育领域之后展开的。
现代我国托幼机构一般包括（）。A、托儿所、幼儿园B、幼儿园、学前班C、托儿所、幼儿园、学前班D、学前班、幼儿园、少年宫
德国学前教育机构类型较多，如幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、“白天的母亲”。其中由地方政府、教会、企业、社会团体或私人开办的幼儿园占（）地位。
从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括语言环境、（）、劳动环境和游戏环境。
二战后前苏联最主要的学前教育机构是（）。A、疗养幼儿园B、幼儿之家C、学前儿童之家D、托儿所－幼儿园
目前我国农村学前教育的主要形式是（）A、流动幼儿园B、学前班C、巡回辅导班D、儿童游戏场
德国学前教育机构类型较多，如幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、“白天的母亲”。其中（）占主导地位。
苏联学前教育机构类型有（）A、幼儿园B、保育所C、体弱儿童幼儿园D、特殊儿童幼儿园
现代德国学前教育机构类型：幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、“（）”。
单选题广义幼儿教育包括（）。A幼儿园、家庭和社区的幼儿教育B幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育C学前班、幼儿园和家庭的幼儿教育D社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育
多选题苏联学前教育机构类型有（）A幼儿园B保育所C体弱儿童幼儿园D特殊儿童幼儿园
单选题目前我国农村学前教育的主要形式是（）A流动幼儿园B学前班C巡回辅导班D儿童游戏场
填空题现代德国学前教育机构类型：幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、“（）”。
单选题二战后苏联最主要的学前教育机构是（）。A疗养幼儿园B幼儿之家C学前儿童之家D托儿所－幼儿园
填空题德国主要的学前机构形式包括传统幼儿园、幼儿俱乐部或游戏所、儿童店和（）
单选题从形式上讲，我国现阶段学前教育主要包括（），其中，幼儿园教育占主要地位。A学校教育、幼儿园教育B幼儿园、托儿所、学前班C家庭教育、社会教育D家庭教育、学前教育机构教育
单选题农村学前教育机构的一种主要形式是（）。A疗养幼儿园B幼儿之家C集体农庄幼儿园D托儿所—幼儿园
单选题下面不属于德国幼儿教育机构的是（）A传统幼儿园B幼儿游戏所C文法学校D以教育家命名的特色幼儿园
单选题二战后前苏联最主要的学前教育机构是（）。A疗养幼儿园B幼儿之家C学前儿童之家D托儿所－幼儿园