在研究幼儿时将有而当做一个人分析他们的生存和发展需要,这种研究角度是()。A哲学B心理学C社会学D教育学

在研究幼儿时将有而当做一个人分析他们的生存和发展需要,这种研究角度是()。

A哲学

B心理学

C社会学

D教育学


参考解析

相关考题:

在演绎法中,研究的角度就是用经验去检验每一个结论,看哪一个在现实中言之有理,从而获得理论的验证;在归纳分析法中,研究的角度是通过经验和观察试图得到某种模式和理论. ( )

下列不是心理学的研究角度的是A、人类基因发展的研究B、现象学和人本主义的研究C、心理分析的研究D、行为和认知的研究E、神经生物学的研究

研究者深入到研究对象的生活或工作环境之中,通过与他们的亲密接触而理解他们的语言和行为,并通过观察、深入访谈等方法获得第一手的研究资料。这种研究方式是()A、实地研究B、实验研究C、调查研究D、趋势研究

在难以调查事故全部病例,或事故暴露人群不确定时,适合开展( ) A、病例对照研究B、队列研究C、生存预后分析D、实验性研究

在一项经典的实验研究中,研究者选定出生后2个月、5个月和8个月三个年龄段的儿童,把毛巾(刺激变量)分别放在他们的脸上,以考察不同年龄儿童的反应。这种研究方式属于( )。A.整体研究B.横断研究C.纵向研究D.分析研究

教育心理学与儿童心理学的不同之处在于(  )A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

从历史角度考察行政组织起源和发展的方法是()A、纵向研究B、横向研究C、系统分析D、阶级分析

通过收集和分析资料数据,对特定教学目标和教学活动的价值进行判断,这种研究是()A、基础研究B、评价研究C、应用研究D、发展研究

目前进行疾病预后研究的主要方法是()。A、现况调查B、病例对照研究C、生存分析D、生态学研究E、数理研究

生存分析与相对危险度分析的差别在于生存分析另外考虑了()。A、生存的条件B、生存的时间C、生存的质量D、是否是队列研究E、是否是实验研究

了解和比较病例组与对照组过去的暴露情况,从病例开始以追溯办法寻找疾病的原因,在时间上是先由“果”,后及“因”的回顾性研究,这种研究方法是属于()A、横断面研究B、纵向研究C、常规资料分析D、病例-对照研究E、群组研究

发生学方法是在研究自然和社会现象是以分析他们的起源和发展过程为基础的一种研究方法。

()这种方法着重从个体化和特殊性方面去研究人格,以独特的个体为研究对象,通过谈话、观察、作品分析等方法广泛地收集材料,以便对个体的人格进行全面和准确的定性描述,进行系统而深入的研究。A、相关研究B、临床研究C、理论研究D、实验研究

在研究幼儿时将有而当做一个人分析他们的生存和发展需要,这种研究角度是()。A、哲学B、心理学C、社会学D、教育学

研究他们内在的发展需要,在学习和生活中的兴趣,研究儿童学习能力上的年龄特征,这种研究角度是()。A、哲学B、心理学C、社会学D、教育学

在研究幼儿时将幼儿当做一个人分析他们的生存和发展需要,这种研究角度是()。A、哲学B、心理学C、社会学D、教育学

单选题研究他们内在的发展需要,在学习和生活中的兴趣,研究儿童学习能力上的年龄特征,这种研究角度是()。A哲学B心理学C社会学D教育学

单选题目前进行疾病预后研究的主要方法是()。A现况调查B病例对照研究C生存分析D生态学研究E数理研究

单选题教育心理学与儿童心理学的不同之处在于()。A教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

单选题生存分析与相对危险度分析的差别在于生存分析另外考虑了()。A生存的条件B生存的时间C生存的质量D是否是队列研究E是否是实验研究

单选题通过收集和分析资料数据,对特定教学目标和教学活动的价值进行判断,这种研究是()A基础研究B评价研究C应用研究D发展研究

判断题发生学方法是在研究自然和社会现象是以分析他们的起源和发展过程为基础的一种研究方法。A对B错

单选题了解和比较病例组与对照组过去的暴露情况,从病例开始以追溯办法寻找疾病的原因,在时间上是先由“果”,后及“因”的回顾性研究,这种研究方法是属于()A横断面研究B纵向研究C常规资料分析D病例-对照研究E群组研究

单选题在研究幼儿时将有而当做一个人分析他们的生存和发展需要,这种研究角度是()。A哲学B心理学C社会学D教育学

单选题()这种方法着重从个体化和特殊性方面去研究人格,以独特的个体为研究对象,通过谈话、观察、作品分析等方法广泛地收集材料,以便对个体的人格进行全面和准确的定性描述,进行系统而深入的研究。A相关研究B临床研究C理论研究D实验研究

单选题在研究幼儿时将幼儿当做一个人分析他们的生存和发展需要,这种研究角度是()。A哲学B心理学C社会学D教育学

单选题从历史角度考察行政组织起源和发展的方法是()A纵向研究B横向研究C系统分析D阶级分析

多选题从方法或学派的角度来研究和确定法理学的研究对象和范围,沃克在这方面有较为集中的叙述,他认为至少可以从五个角度研究,以下属于这五个角度的有( )A哲学的角度B历史的角度C分析的角度D社会学或功能分析的角度E比较的角度