()是在希望的行为出现之后,为受试者提供满意、快活的体验。物质的正强化如食物、玩具,精神的正强化如拍手、鼓励等。A.正惩罚;B.正强化;C.负强化;D.负惩罚;

()是在希望的行为出现之后,为受试者提供满意、快活的体验。物质的正强化如食物、玩具,精神的正强化如拍手、鼓励等。

A.正惩罚;

B.正强化;

C.负强化;

D.负惩罚;


参考答案和解析
正强化;

相关考题:

对儿童的良好行为表现给予表扬、鼓励、奖励等肯定性评价,它能提高儿童的积极性,激发儿童亲社会言行的出现;() A、正强化B、负强化C、表扬D、批评

一种操作性行为在某种情境或刺激下出现时即得到一种强化物,如这种强化物满足了行为者需要,则以后在同样的情境或刺激下这一行为出现的几率大大提高的现象属于()。 A.消退B.正强化C.惩罚D.负强化

使某种行为消退的方式是A、负强化和不再给予强化B、正强化和负强化C、正强化和不再给予强化D、负强化和给予强化E、正强化、负强化和不再给予强化

强化分为( )。 A.正强化和物质强化B.精神强化和消极强化C.积极强化和精神强化D.积极强化和消极强化

强化理论是指人的行为结果对动机的反作用,经理人运用强化理论时,哪些作法是不可取的?() A、无论正负强化,均应强调及时性,且以正强化为主B、正强化强调及时性,负强化应尽量淡化和冷处理C、正强化和负强化,要根据组织主管人员的意图决定D、正强化不仅包括物质奖励,而且包括精神激励

( )性质强化的行为消失时,强化物在行为之后不再出现。 A.正强化B. 负强化C. 都可以D. 都不行

具体行为之后,出现了刺激结果的增加,导致具体行为的增强,此被称为A、正性强化B、负性强化C、正性惩罚D、负性惩罚E、中性强化

用奖酬,如认可、奖赏、增加工资、提升等,对员工的某一行为进行肯定,从而使员工在类似条件下重复这一行为,这是()。A、正强化B、负强化C、自然消退D、惩罚

()是预先告知某种不合要求的行为或不良绩效可能引起的结果,从而减少或削弱所不希望出现的行为。A、正强化B、负强化C、惩罚D、自然消退

班杜拉认为强化有多种形式,如()。 A、自我强化B、正强化C、替代强化D、负强化

在一个行为之后消失或减弱某种刺激,从而使某种行为出现的可能性增加。这是:() A、正强化B、泛化C、惩罚D、负强化

以下对强化表述准确的是:() A、正强化是为了减少行为B、正强化是在行为之前给予奖励C、负强化是为了减少行为D、负强化是在行为之后撤销厌恶刺激

斯金纳的操作性条件反射学说是强化原则的基础部分。斯金纳所说的强化指的是在条件作用中,能使个体操作性反应的概率增加的一切事件。他区分了两种类型的强化:正强化和负强化。当环境中某种刺激增加而行为反应出现的概率增加时,这种刺激的增加就是正强化;当环境中某种刺激减少而行为反应出现的概率增加时,此种刺激的减少就是负强化。下列不属于正强化的是( )。A 教师对上课守纪律的学生进行表扬B 家长对考试成绩好的孩子给予物质鼓励C 学校为某个行为有所改善的学生解除处分D 公司老板为努力工作的雇员增加薪水

正强化的刺激物不仅包括奖金等物质鼓励,还包括减少奖酬或罚款、批评、降级等。

“给学生打高分以鼓励学习行为”是正强化的典型案例。

负强化包括不进行正强化,或取消正强化,使行为减少或不再重复出现。还包括减少奖酬或罚款、批评、降级等。

何为正强化?在特殊儿童行为矫正中如何应用正强化?

给予微笑、赞扬、奖品,允许参加个体所喜爱的活动等,都是在对希望个体学会的某种行为或个性品质进行()。A、负强化B、正强化C、连续强化D、间隔强化

用表扬或提高工资等正面结果来鼓励、强化组织所需要的行为,属于组织行为修正中的()。A、正强化B、规避性学习C、忽视D、惩罚

产生于行为之后,最有力和最有效的影响行为工具是()A、负强化B、惩罚C、正强化D、衰减

()是指人们为了避免出现不希望的结果,而使其行为得以强化。A、正强化B、负强化C、不强化D、惩罚

多选题班杜拉认为强化有多种形式,如()。A自我强化B正强化C替代强化D负强化

单选题给予微笑、赞扬、奖品,允许参加个体所喜爱的活动等,都是在对希望个体学会的某种行为或个性品质进行()。A负强化B正强化C连续强化D间隔强化

单选题产生于行为之后.最有力和最有效的影响行为工具是 ( )A负强化B惩罚C正强化D衰减

单选题通过对某种行为予以鼓励、肯定、奖赏,使之更加频繁发生的强化方式是()A正强化B消退C奖励D负强化

单选题使某种行为消退的方式是()。A负强化和不再给予强化B正强化和负强化C正强化和不再给予强化D负强化和给予强化E正强化、负强化和不再给予强化

单选题()是指人们为了避免出现不希望的结果,而使其行为得以强化。A正强化B负强化C不强化D惩罚

单选题关于强化理论的说法错误的是()。A正强化是奖励那些符合组织目标的行为,希望其进一步加强B负强化是惩罚那些不符合组织目标的行为,希望其减弱直至消失C不进行正强化也是一种负强化D正强化应该连续使用效果好,而负强化间断使用效果好