在练声训练时,发声从()开始用劲,牙关充分打开,再发出声音。

在练声训练时,发声从()开始用劲,牙关充分打开,再发出声音。


参考答案和解析
从下到上##%_YZPRLFH_%##从腰腹到牙关

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全喉切除术后,采用人工发声装置,其发声特点A.音色较差,声时长,连贯性较好B.音色较差,声时短,连贯性较差C.音色较好,声时短,连贯性较好D.音色较好,声时短,连贯性较差E.音色较好,声时长,连贯性较差

为加肌肉力量练习动作的科学性与合理性,在进行力量训练的过程中应该先练上肢,再练下肢,再练腰腹,这样可以充分练习全身动作,因为大肌肉群不易疲劳,所以整个过程中遵循先小肌肉群再大肌肉群的原则() 此题为判断题(对,错)。

传授技术动作应充分体现“精讲多练”,在课堂的哪一部分应体现“多练”原则?A.开始部分B.准备部分C.基本部分D.结束部分

在“齐王侍医遂病,自练五石服之”(《医案六则》)中,“练”之义为()A、修炼B、训练C、练习D、炼制

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电热切割挖空时,先在材料上(),关闭电源开关后将电热丝从支架一端的挂钩上摘下,从孔中穿过再固定在支架端,重新打开电源开关,使电热丝预热,再开始控空加工。A、打孔B、加工C、操作D、定位

理财也可以从退休时再开始。

“耳语练声法”可以定义为用悄悄话的形式快速地掌握用嗓子发声的方法。

发声的原理是声带闭合,由气流的穿动,产生声带的振动,从而发出声音。

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活塞发动机的排气过程().A、从排气门开始打开时开始,到排气门完全关闭时结束B、从排气门开始打开时开始,到排气门开始关闭时结束C、从活塞处于下死点位置开始,到活塞处于上死点位置时结束D、从活塞处于上死点位置开始,到活塞处于下死点位置时结束

雏鸡在育雏期即进行调教训练,育雏期在投料时以口哨声或敲击声进行适应性训练。放养开始时强化调教训练,在放养初期,饲养员边吹哨或敲盆边抛撒饲料,让鸡跟随采食;傍晚,再采用相同的方法,进行归巢训练,使鸡产生条件(),通过适应性锻炼,让鸡群适应环境,放养时间根据鸡对放养环境的适应情况逐渐延长。

练声曲vocalization

听障儿童学习语言的困难是()。A、经常打手势B、发声时收不到充分的听觉反馈C、无法看到别人的言语示范D、无法得到充分的言语强化E、无法发出声音

一般认为,婴儿的发音是从()开始的。A、喁喁作声B、词语发声C、反射性发声D、学习语法规则

耳鸣再训练疗法(TRT)包括()A、心理咨询B、声治疗C、松弛训练D、注意力转移训练E、以上都是

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综合训练课中,一般应先练(),后练()。

朗诵训练中除了发声训练和朗读训练,还应当从把握艺术表现和感情抒发角度处理作品。

在采用模拟训练法进行战术训练时,以下不是主要因素的是()A、被模拟系统B、同态系统C、主练系统D、模糊系统

在SFJ训练计划设计中,符合功能语言的任务描述是()A、今天练胸B、今天练卧推C、今天练上肢推力量耐力

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单选题运用最小漏气技术给气囊充气的正确做法是()A将听诊器放于气管处,向气囊充气,直到听不到漏气声,然后抽出气体,从O.1ml开始,直到吸气时听到少量漏气声为止B将昕诊器放于气管处,向气囊充气,直到听不到漏气声,然后抽出气体,从O.5ml开始,直到吸气时听到少量漏气声为止C将听诊器放于气管处。向气囊充气,直到听不到漏气声,然后再充气,从0.1ml开始,直到吸气时听到少量漏气声为止D将昕诊器放于气管处,向气囊充气,直到听不到漏气声,然后再充气,从0.5ml开始,直到吸气时听到少量漏气声为止E将听诊器放于肺底处。向气囊充气,直到听不到漏气声,然后再充气,从O.Iml开始,直到吸气时听到少量漏气声为止

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判断题“耳语练声法”可以定义为用悄悄话的形式快速地掌握用嗓子发声的方法。A对B错

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