共和后期罗马的学校主要包括();();()。

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参考解析

相关考题:

共和后期罗马的学校主要有()。 A、初级学校B、文法学校C、修辞学校D、医学校

共和后期,罗马的学校教育制度包括()A.初级学校B.文法学校C.音乐学校D.修辞学校E.体操学校

罗马共和后期的办学形式,主要以()为主A.家庭教育B.私立学校C.官方办学D.书院

古代罗马系统教育制度的建立主要是在()A.王政时期B.共和时期C.共和后期D.帝国时期

罗马共和后期的初等教育的学习内容不包括(  )A.读B.写C.算D.音乐

古罗马共和后期,儿童在接受完初等教育后,贵族和富家子弟便进人( )A.修辞学校B.弦琴学校C.文法学校D.体操学校

古罗马在共和后期的学校主要包括()A初级学校B中级学校C文法学校D高级学校E修辞学校

共和后期,罗马的学校教育制度包括()A、初级学校B、文法学校C、音乐学校D、修辞学校E、体操学校

古罗马共和后期,教育的根本目的是培养()。

古代罗马系统教育制度的建立主要是在()A、王政时期B、共和时期C、共和后期D、帝国时期

在罗马共和国后期,屋大维主要负责管理埃及地区。

罗马法学家集团产生于()。A、罗马奴隶制时期B、罗马共和国前期C、罗马帝国时期D、罗马共和国后期

以培养演说家和政治家为主要目的教育发生古罗马的()A、帝国时期B、共和早期C、王政时期D、共和后期

简述罗马共和时期的学校类型及其教育内容。

罗马共和后期的办学形式,主要以()为主A、家庭教育B、私立学校C、官方办学D、书院

古罗马共和后期文法学校的教师被称为文法家,收入较高也有较高的社会地位。

古罗马希腊式学校和拉丁语学校并行的学校系统最早始于()A、帝国时期B、共和早期C、王政时期D、共和后期

判断题古罗马共和后期文法学校的教师被称为文法家,收入较高也有较高的社会地位。A对B错

单选题罗马共和后期的办学形式,主要以()为主A家庭教育B私立学校C官方办学D书院

单选题古代罗马系统教育制度的建立主要是在()A王政时期B共和时期C共和后期D帝国时期

多选题古罗马在共和后期的学校主要包括()A初级学校B中级学校C文法学校D高级学校E修辞学校

单选题罗马法学家集团产生于()。A罗马奴隶制时期B罗马共和国前期C罗马帝国时期D罗马共和国后期

多选题共和后期,罗马的学校教育制度包括()A初级学校B文法学校C音乐学校D修辞学校E体操学校

填空题古罗马共和后期,教育的根本目的是培养()。

填空题共和后期罗马的学校主要包括();();()。

判断题在罗马共和国后期,屋大维主要负责管理埃及地区。A对B错

单选题古罗马希腊式学校和拉丁语学校并行的学校系统最早始于()A帝国时期B共和早期C王政时期D共和后期