下列各词第一音节变读阳平的是( ) A. 几乎B. 可以C. 小时D. 女人
下列音节中的a应读前a 的是() A.dàiB.dàngC.dǎD.mián
“老鼠”、“老子(父亲)”中的前一个音节都是上声,后一个音节都读轻声,按变调规律,前一音节一律变读阳平。 ( ) 此题为判断题(对，错)。
下列各组词中,后一个音节读轻声的有:()。 A.东西(指方位)B.回来C.姐姐D.先生
下列各组中中间的音节不全读轻声的是() A、了不起吃得动B、笑着说念过书C、怎么办小伙子D、忙得很她的画
下列哪个选项是描述*-完整性公理的?A、Biba模型中不能向上写B、Biba模型中不能向下读C、BLP模型中不能向下写D、BLP模型中不能向上读
下面词语中后一音节读轻声的一项是（ ）。A.上头B.棉花C.意义D.虾子
下列各词后一音节读轻声的是（）。A帘子B莲子C孢子D学子
“带有辅音声母的音节”在拼读时，其声母应读（）A、名称音B、呼读音C、本音D、可以不读
能够区别意义的最小语音单位被称之为（）。A、音素；B、音阶；C、音节；D、音位；E、音位变体。
下列词语中，习惯上第二个音节都要读轻声的一组是（）。A、大蒜、绿豆B、爽快、大众C、浪花、投降D、包涵、首饰
“爸爸、桌子、石头、知识、战士”各个词语中的后面音节都读轻声。
下列词语的后一个音节读轻声的是（）。A、大意（主要意思）B、地道（地下坑道）C、德行（道德品行）D、大爷（老年男子）
一个音位因受语音环境制约而表现为若干个不同的因素，即出现条件受环境制约的是（）。A、条件变体B、自由变体C、音位变体D、音节
“一”、“不”变调规律中不同的一项是：（）A、非去声音节前变去声；B、去声音节前变阳平；C、单念时读阴平；D、夹在重叠词中间念轻声。
重音的特点表现在以下哪个方面（）。A、扩大音域。B、延长时间。C、增加强度。D、重读的音节产生一个音位变体。
“啊”前面音节最后一个音是u，它应读（）。A、啊B、呀C、哇D、哪
下列各词第一音节变读阳平的是（）A、几乎B、可以C、小时D、女人
判断题“爸爸、桌子、石头、知识、战士”各个词语中的后面音节都读轻声。A对B错
单选题一个音位因受语音环境制约而表现为若干个不同的因素，即出现条件受环境制约的是（）。A条件变体B自由变体C音位变体D音节
多选题重音的特点表现在以下哪个方面（）。A扩大音域。B延长时间。C增加强度。D重读的音节产生一个音位变体。
单选题下列音节中，哪个/ɑ/的变体应读［A］（）AcāBcānCcāngDxiān
单选题“带有辅音声母的音节”在拼读时，其声母应读（）A名称音B呼读音C本音D可以不读
单选题下列各词后一音节读轻声的是（）。A帘子B莲子C孢子D学子
单选题下列词语中，习惯上第二个音节都要读轻声的一组是（）。A大蒜、绿豆B爽快、大众C浪花、投降D包涵、首饰
单选题“一”、“不”变调规律中不同的一项是：（）A非去声音节前变去声；B去声音节前变阳平；C单念时读阴平；D夹在重叠词中间念轻声。