下列()中没有轻声音节。A、你们B、葡萄C、电视D、孩子
“老鼠”、“老子(父亲)”中的前一个音节都是上声,后一个音节都读轻声,按变调规律,前一音节一律变读阳平。 ( ) 此题为判断题(对，错)。
下列各组词中,后一个音节读轻声的有:()。 A.东西(指方位)B.回来C.姐姐D.先生
轻声音节的音高形式取决于轻声音节前一个音节的声调调值,与轻声音节的本调没有关系。() 此题为判断题(对，错)。
下列词语不都是兼类词的一组是() A、充实音节B、矛盾指示C、冤枉困难D、标准繁荣
下列各组中中间的音节不全读轻声的是() A、了不起吃得动B、笑着说念过书C、怎么办小伙子D、忙得很她的画
下面词语中后一音节读轻声的一项是（ ）。A.上头B.棉花C.意义D.虾子
下列各词后一音节读轻声的是（）。A帘子B莲子C孢子D学子
下列词语中，习惯上第二个音节都要读轻声的一组是（）。A、大蒜、绿豆B、爽快、大众C、浪花、投降D、包涵、首饰
下列横线上的字都要读轻声的是（）。A、娃娃、歌唱、桌子B、老婆、故事、好吧C、工夫、读读、想象
“爸爸、桌子、石头、知识、战士”各个词语中的后面音节都读轻声。
下列词语的后一个音节读轻声的是（）。A、大意（主要意思）B、地道（地下坑道）C、德行（道德品行）D、大爷（老年男子）
“一”、“不”变调规律中不同的一项是：（）A、非去声音节前变去声；B、去声音节前变阳平；C、单念时读阴平；D、夹在重叠词中间念轻声。
有些双音节词的第二个音节，按习惯要读成轻声。如（）A、清楚B、经济C、闺女D、意思
下列片段中包含轻声音节的是（）A、第一B、地道（形容词）C、摸摸D、萝卜E、屋里
下列各组词语中的后一个音节都读轻声的一组是（）。A、石榴、木头、爸爸、认识、明白B、先生、桌子、消息、老头、经过C、委屈、亲家、佩服、清楚、电子D、动弹、姐姐、高兴、美好、看过
单选题下列各组词语中的后一个音节都读轻声的一组是（）。A石榴、木头、爸爸、认识、明白B先生、桌子、消息、老头、经过C委屈、亲家、佩服、清楚、电子D动弹、姐姐、高兴、美好、看过
单选题下列（）中没有轻声音节。A你们B葡萄C电视D孩子
判断题任何声调的字在具体的词语中都有可能变读为轻声。A对B错
单选题下列横线上的字都要读轻声的是（）。A娃娃、歌唱、桌子B老婆、故事、好吧C工夫、读读、想象
判断题“爸爸、桌子、石头、知识、战士”各个词语中的后面音节都读轻声。A对B错
单选题下列词语的后一个音节读轻声的是（）。A大意（主要意思）B地道（地下坑道）C德行（道德品行）D大爷（老年男子）
单选题下列各词后一音节读轻声的是（）。A帘子B莲子C孢子D学子
单选题“一”、“不”变调规律中不同的一项是：（）A非去声音节前变去声；B去声音节前变阳平；C单念时读阴平；D夹在重叠词中间念轻声。
多选题有些双音节词的第二个音节，按习惯要读成轻声。如（）A清楚B经济C闺女D意思