认为“行为是经过自我调控和观察学习而形成的反应模式”的理论是()A、人本主义理论B、心理动力理论C、社会学习理论D、行为主义理论E、认知学习理论
（ ）提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等。A．人本主义理论B．建构主义理论C．行为主义理论D．认知主义理论
认为"环境是决定行为的唯一重要因素"的人格理论是A、人本主义理论B、特质论C、交互作用论D、认知论E、行为主义理论
人本主义理论认为,造成情感障碍的原因是:() A、自我惩罚B、习得性无助感C、高度的成就需要D、难以处理的独立状态
人本主义理论强调()。 A.生物性制约B.人的自我实现C.矫治情绪障碍D.经典条件反射E.重塑认知信念
人本主义理论认为心理障碍的原因是( )A．不良的认知模式B．潜意识内的心理冲突C．获得性学习结果D．个人成长受到阻抑E．心理-神经-内分泌-免疫机制作用
人本主义理论学家认为，学习是__ __的过程，教学的任务是创造一种有利于学生___ __的情境。
人本主义理论学家认为学习是人自我实现的过程，应该相信任何正常的学习者都能自己教育自己，发展自己的________。
下列关于双相障碍说法正确的是（）A、双相情感障碍的患病率高B、青壮年是双相情感障碍的高发年龄段C、当前双相情感障碍的诊断率较低，尤其是双相Ⅱ型障碍D、双相情感障碍的误诊率高E、目前普遍认为双相情感障碍的治疗等同于单相抑郁障碍
被认为指导我国正在推进的课程改革的教育理论是（）。A、结构主义理论B、建构主义理论C、人本主义理论D、唯物主义理论
人本主义理论认为心理障碍的原因是（）A、不良的认知模式B、潜意识内的心理冲突C、获得性学习结果D、个人成长受到阻抑E、心理-神经-内分泌-免疫机制作用
心理治疗理论发展的趋向是（）A、精神分析理论B、认知－行为主义C、人本主义理论D、通用理论E、情感理论
认为“行为是心理活动的外部表现”的理论是（）A、人本主义理论B、心理动力理论C、社会学习理论D、行为主义理论E、认知学习理论
人本主义理论认为，造成情感障碍的原因是（）A、自我惩罚B、习得的无助感C、高度的成就感D、难以处理的独立状态
单选题人本主义理论认为心理障碍的心理学原因是（ ）。A不良的认知模式B潜意识内的心理冲突C获得性学习结果D个人成长受到阻抑E心理-神经-内分泌-免疫机制作用
单选题人本主义理论认为心理障碍的原因是（）A不良的认知模式B潜意识内的心理冲突C获得性学习结果D个人成长受到阻抑E心理-神经-内分泌-免疫机制作用
单选题心理治疗理论发展的趋向是（）A精神分析理论B认知－行为主义C人本主义理论D通用理论E情感理论
单选题被认为指导我国正在推进的课程改革的教育理论是（）。A结构主义理论B建构主义理论C人本主义理论D唯物主义理论
单选题下列哪项认为“环境是决定行为的唯一重要因素”的人格理论？（ ）A认知论B人本主义理论C交互作用论D特质论E行为主义理论
单选题人本主义理论认为，造成情感障碍的原因是（）A自我惩罚B习得的无助感C高度的成就需要D难以处理的独立状态
单选题认为“环境是决定行为的唯一重要因素”的人格理论是（）。A人本主义理论B特质论C交互作用论D认知论E行为主义理论
单选题用“自我实现被阻扼、潜能被压抑”来解释心理紊乱产生原因是属于哪种理论：（）A行为主义理论B人性主义理论C存在—人本主义理论D精神分析理论