心理治疗理论发展的趋向是A、精神分析理论B、行为主义C、人本主义D、通用理论E、认知理论
投射测验的理论背景是()A、精神分析理论B、人本主义理论C、行为主义理论D、认知理论E、漂浮理论
将人的心理活动分为潜意识、前意识和意识的理论是A、行为主义理论B、心理生理理论C、认知学派理论D、精神分析理论E、人本主义理论
()反对内省,否认意识。 A、成熟理论B、精神分析理论C、行为主义理论D、社会建构理论
学校心理辅导比较强调的咨询心理学理论是（ ）。A．华生的行为主义理论B．罗杰斯的人本主义理论C．弗洛伊德的精神分析理论D．班都拉的社会学习理论
投射性测验的理论基础是A.精神分析理论B.行为主义理论C.人本主义理论 投射性测验的理论基础是A.精神分析理论B.行为主义理论C.人本主义理论D.认知理论E.心理生理学理论
在心理咨询中，厌恶疗法的理论基础是（ ）。A.行为主义理论B.人本主义理论C.认知行为理论D.精神分析理论
认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是（）。A成熟主义理论B精神分析理论C行为主义理论D建构主义理论
认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是（）。A成熟主义理论B精神分析理论C行为主义理论D建构主义理论
最具后现代特色的心理咨询理论是（）A游戏心理咨询B焦点解决短期心理咨询C叙事心理咨询D精神分析咨询
系统脱敏法的理论基础是（）。A、行为主义理论B、精神分析理论C、需要层次理论D、认知不协调理论
明尼苏达职业指导模式来源于（）A、认知主义和行为主义B、精神分析理论C、人本主义理论D、行为主义理论
恐惧倾向治疗中的认知领悟疗法来源于（）A、行为主义理论B、精神分析理论C、精神分析和认知主义D、认知主义理论
哪种理论认为“认同”是社会文化的重要心理机制（）A、精神分析B、行为主义C、人本主义D、认知理论
系统脱敏法的理论基础是（）A、社会交换论B、行为主义C、需要层次理论D、精神分析论
心理治疗理论发展的趋向是（）A、精神分析理论B、认知－行为主义C、人本主义理论D、通用理论E、情感理论
短程动力治疗的基础是（）A、行为主义理论B、精神分析理论C、认知主义理论D、人本主义理论
（）是独立于精神分析和认知行为主义理论的“第三力量”。
单选题恐惧倾向治疗中的认知领悟疗法来源于（）A行为主义理论B精神分析理论C精神分析和认知主义D认知主义理论
填空题（）是独立于精神分析和认知行为主义理论的“第三力量”。
单选题明尼苏达职业指导模式来源于（）A认知主义和行为主义B精神分析理论C人本主义理论D行为主义理论
单选题系统脱敏法的理论基础是（）。A行为主义理论B精神分析理论C需要层次理论D认知不协调理论
单选题心理治疗理论发展的趋向是（）A精神分析理论B认知－行为主义C人本主义理论D通用理论E情感理论
单选题心理治疗理论发展的趋向是（）A精神分析理论B行为主义C人本主义D通用理论E认知理论
单选题认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是（）。A成熟主义理论B精神分析理论C行为主义理论D建构主义理论
单选题学校心理咨询的三大理论支柱是精神分析、行为主义和（）A人本主义B格式塔心理学C意动心理学D认知心理学
单选题最具后现代特色的心理咨询理论是（）A游戏心理咨询B焦点解决短期心理咨询C叙事心理咨询D精神分析咨询