提出“经验+反思=成长”这一教师成长公式的是（ ）A. 布鲁纳B. 波斯纳C. 布鲁巴奇D. 科顿
（ ）提出了一个教师成长公式：经验＋反思＝成长。A．科顿B．波斯纳C．布鲁纳D．布鲁巴奇
等人1993年提出了一个教师反思框架，描述了反思的过程。
教师资格考试：简要说明舒茨提出的三种基本的人际需要。
（ ）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。 A．布鲁纳 B．波斯纳 C．布鲁巴奇 D．科顿
( )等人在1993年提出了一个教师反思框架。A.波斯纳 B.科顿C.布鲁巴奇 D.加涅
提出“经验+反思=成长”的教师成长公式的心理学家是（ ）A.波斯纳B.科顿C.皮亚杰D.布卢姆
教师成长公式“经验+反思=成长”，是由（ ）提出来的。A.布鲁巴奇B.波斯纳C.布鲁纳D.科顿
提出“经验+反思=成长”教师成长公式的心理学家是（ ）A.波斯纳B.科顿C.皮亚杰D.布卢姆
美国学者瓦利总结出五种反思模式，如果教师反思的问题主要集中在如何使教与学的过程更有效果和效率，或者是他们的教学是否达到了外部权威规定的标准，则这种反思属于（）A技术性反思模式B缜密性反思模式C人格性反思模式D行动中和行动后反思模式
合作性专业发展教育视导模式是由（）提出的。A、戈德哈默B、科根C、格拉特霍恩D、瑟吉万尼
教师专业发展的两种模式是（）A、技能熟练模式B、经验反思模式C、反思实践模式D、理论学习模式
（）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。A、布鲁纳B、波斯纳C、布鲁巴奇D、科顿
教师成长公式“经验+反思=成长”是（ ）提出的。A、科顿B、波斯纳C、布鲁巴奇D、阿特金森
经验+反思=成长，这个教师成长的简要公式是由美国学者布鲁巴奇提出来的，他认为反思的方法有（）。A、记反思日记B、详细描述C、交流讨论D、行动研究
（）提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。A、科顿B、波斯纳C、布鲁纳D、布鲁巴奇
多选题教师专业发展的两种模式是（）A技能熟练模式B经验反思模式C反思实践模式D理论学习模式
问答题简要说明科瑟根（Korthagen）提出的ALACT教师反思模式。
单选题合作性专业发展教育视导模式是由（）提出的。A戈德哈默B科根C格拉特霍恩D瑟吉万尼
单选题（）提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。A科顿B波斯纳C布鲁纳D布鲁巴奇
多选题经验+反思=成长，这个教师成长的简要公式是由美国学者布鲁巴奇提出来的，他认为反思的方法有（）。A记反思日记B详细描述C交流讨论D行动研究
单选题()提出了一个教师成长公式：经验+反思一成长。A科顿B波斯纳C布鲁纳D布鲁巴奇