1903年美国心理学家桑代克出版了___________，这为西方该学科体系的确立奠定了基础。
1903年，美国心理学家桑代克出版了__________，这为西方该学科体系的确立奠定了某础。
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（ ）。A．相同要素说B．概括化理论C．关系转换说D．学习定势说
美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。（ ）
智力多元理论是由美国心理学家()提出的。 A.桑代克B.斯皮尔曼C.吉尔福特D.加德纳
美国著名教育心理学家()认为学习是情境和反应之间的联结。A、布鲁纳B、桑代克C、加涅D、泰勒
教师资格考试:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( ) 美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的( )A.相同要素说B.概括化理论C.关系转换说D.学习定势说
美国心理学家__________在二十余年分析研究的基础上于1967年创立了智力三维结构模型理论。（ ）A.吉尔福德B.斯皮尔曼C.桑代克D.斯腾伯格
智力多元理论是由美国心理学家桑代克提出的。A对B错
最早编制出智力测验量表的心理学家是（）。A、桑代克B、卡塔尔C、比纳D、罗夏克
桑代克认为人类可能有三种智力，即抽象智力、（）和（）。
美国心理学家斯坦伯格认为，智力结构由（）组成。A、成分B、因素C、符号D、信息
概括说，亦称类化说，由美国心理学家（）提出。A、詹姆士B、桑代克C、伍德沃斯D、奥苏贝尔E、贾德
美国心理学家（）认为情绪可分化为人类的九种基本情绪。A、伊扎德B、布里奇斯C、桑代克D、杜威
概括说，亦称类化说，由美国心理学家（）提出。A、桑代克B、布鲁纳C、贾德D、奥苏贝尔E、班杜拉
1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。
美国心理学家（）在二十余年分析研究的基础上于1967年创立了智力三维结构模型理论。A、吉尔福德B、斯皮尔曼C、桑代克D、斯腾伯格
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说
美国心理学家桑代克提出智力结构可分为（）A、社会智力B、具体能力C、抽象能力D、创造能力
单选题概括说，亦称“类化说”，由美国心理学家（）提出。A桑代克B布鲁纳C贾德D奥苏贝尔
判断题智力多元理论是由美国心理学家桑代克提出的。A对B错
单选题概括说，亦称类化说，由美国心理学家（）提出。A桑代克B布鲁纳C贾德D奥苏贝尔E班杜拉
单选题美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。A相同要素说B概括化理论C关系转换说D学习定势说
单选题美国心理学家斯坦伯格认为，智力结构由（）组成。A成分B因素C符号D信息
多选题美国心理学家桑代克认为智力结构成分可以概括为（）A晶体智力B具体智力C社会智力D流体智力E抽象智力