8、在自我决定理论中,内部动机和外部动机被假设为一个变化的连续体。

8、在自我决定理论中,内部动机和外部动机被假设为一个变化的连续体。


参考答案和解析
C

相关考题:

()指个体对自己是否有能力来完成某一行为的推测和判断。 A、动机B、内部动机C、外部动机D、自我效能

由外部力量和外部环境激发而来的动机,称为()。 A、动机B、内部动机C、外部动机D、自我效能

()指出:外部动机通过调节形成了一个所谓因果关系感觉轨迹。 A、自我效能感B、自我意识C、群体效能感D、自我决定理论

为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为()。A.内部动机B.认知动机C.外部动机D.自我提高的动机

()不属于动机的认知理论()。 A动机的归因理论B自我决定理论C自我功效论D诱因理论

儿童游戏的动机可以分为:() A、内部动机B、自我动机C、外部动机D、他人动机

自我提高内驱力和附属内驱力属于( )A.内部动机 B.外部动机 C.直接动机 D.间接动机

自我提高内驱力和附属内驱力属于(  )。A.内部动机B.直接动机C.外部动机D.一般动机

外部动机和内部动机不是相互对立的,学习动机激发的重点在于外部动机的不断内化。持这一观点的动机理论是A.成败归因理论B.成就目标理论C.自我价值理论D.自我决定理论

对于自发的、原本就有兴趣的学习任务,外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机。持这一观点的动机理论是A.行为强化理论B.需要层次理论C.自我价值理论D.自我决定理论

()强调自我在动机过程中的能动作用。 A、动机归因理论B、自我实现理论C、自我决定理论D、社会动机理论

自我决定理论把外部动机分为()三种类型。A、外在调节型B、摄入调节型C、认同调节型D、内部调节型

美国管理心理学家德西认为人类行为的自我决定程度决定了工作的动机与积极性,并据此将动机分为()A、外部动机B、内部动机C、无动机D、社会动机

自我决定理论将动机分为()、()、()。

自我决定理论把动机分为()。A、内在动机B、内化动机C、外在动机D、外化动机

根据动机产生过程中需要和诱因哪一个起主要作用,动机可分为()A、内部动机和主导性动机B、外部动机和辅助性动机C、内部动机和外部动机D、辅助性动机和主导性动机

学生喜欢读自己喜欢的故事书,解答自己感兴趣的数学题,活动本身能给他们带来愉悦。这种指向任务本身的动机按照类型划分属于()A、外部动机和认知内驱力B、外部动机和自我提高内驱力C、内部动机和认知内驱力D、内部动机和自我提高内驱力

自我提高内驱力和附属内驱力属于()。A、内部动机B、直接动机C、外部动机D、一般动机

有关阿尔波特的功能自主不恰当的说法是()A、是对动机理论的概括B、与弗洛伊德的理论有许多相似之处C、可独立于外部奖赏而存在D、一个健康的人,其过去的动机和目前的动机在功能上没有联系E、动机有自我保持性

自我提高内驱力和附属内驱力属于()。A、内部动机B、外部动机C、直接动机D、间接动机

多选题美国管理心理学家德西认为人类行为的自我决定程度决定了工作的动机与积极性,并据此将动机分为()A外部动机B内部动机C无动机D社会动机

单选题根据动机产生过程中需要和诱因哪一个起主要作用,动机可分为()A内部动机和主导性动机B外部动机和辅助性动机C内部动机和外部动机D辅助性动机和主导性动机

单选题为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为()。A内部动机B认知动机C外部动机D自我提高的动机

多选题自我决定理论把动机分为()。A内在动机B内化动机C外在动机D外化动机

单选题自我提高内驱力和附属内驱力属于()。A内部动机B外部动机C直接动机D间接动机

单选题自我提高内驱力和附属内驱力属于()。A内部动机B直接动机C外部动机D一般动机

单选题学生喜欢读自己喜欢的故事书,解答自己感兴趣的数学题,活动本身能给他们带来愉悦。这种指向任务本身的动机按照类型划分属于()A外部动机和认知内驱力B外部动机和自我提高内驱力C内部动机和认知内驱力D内部动机和自我提高内驱力

多选题自我决定理论把外部动机分为()三种类型。A外在调节型B摄入调节型C认同调节型D内部调节型