学习需求指学习者从学习起点到终点的学习过程中需要的条件和要做的事。（）
学习需求指学习者从学习起点到终点的学习过程中需要的条件和要做的事。（）
参考答案和解析
正确
相关考题：
反向学习程序并不是让学习者从起点逐次地向终点的方向进行学习，而是首先让学习者完成接近终点的某项内容的学习，随后再让他完成与该项内容接近的另一项内容的学习，如此下去，直至完成从起点到终点的全部学习内容的学习。()
在教学设计中，学习需要是一个专门的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离，或者说，是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距。学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程。A对B错
（）是对学习者技能起点进行分析判断的常用方法。这种方法是从终点能力入手，逐步分析到终点能力所需要的从属知识和技能，一层一层分析下去，直到学习者目前已经掌握的技能为止。A归类分析法B技能先决条件的分析方法C图解分析法D态度量表
在教学设计中，学习需要是一个专门的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离，或者说，是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距。学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程。
在讲授《图形的密铺》课程前.老师需要收集教学的各种相关资料中学习资源是指（）。A、指学习者在学习过程中所获得的信息B、学习者在学习过程中所使用的硬件设备C、学习者所使用的书本材料D、在学习过程中可被学习者利用的一切要素
在讲授《图形的密铺》，老师需要收集教学的各种相关资料中学习资源是指（）。A、指学习者在学习过程中所获的信息B、学习者在学习过程中所使用的硬件设备C、学习者所使用的书本材料D、在学习过程中可被学习者利用的一切要素
在讲授《小小火车票—生活中的数学》课程前，需要收集教学的各种相关资料中学习资源是指（）。A、指学习者在学习过程中所获得的信息B、学习者在学习过程中所使用的硬件设备C、学习者所使用的书本材料D、在学习过程中可被学习者利用的一切要素
单选题（）是对学习者技能起点进行分析判断的常用方法。这种方法是从终点能力入手，逐步分析到终点能力所需要的从属知识和技能，一层一层分析下去，直到学习者目前已经掌握的技能为止。A归类分析法B技能先决条件的分析方法C图解分析法D态度量表
填空题替代性学习是指通过（）而进行的学习。在学习过程中学习者没有外显行为。人类的大部分学习是替代性学习。